歐陽 | 文 李樂蜀 | 編輯

MBTI測試實在是火，從冬奧頂流谷愛凌到新晉流量小生王鶴棣，誰能跳過被一頓分析人格類型？這邊還在討論#MBTI到底靠不靠譜#，那邊的#INFP#都已經高貴到能單獨擁有一個熱搜詞條了。

(資料圖片)

MBTI相關話題頁面，圖源微博

這份誕生于1962年的心理測量表“翻紅”了，娛刺兒（ID：yuci-er）對此深有體會，當身邊人都開始將MBTI測試結果寫入社交媒體的簡介欄里，沒有一個網絡潮人能錯過這一波熱鬧。

當然，人的性格是復雜的，要認識一個人，具體的情境和事件才最有效。

比如，當你和你的伙伴要和一群同齡人在一檔競演節目里角逐最佳社團，你會以什么樣的姿態參與其中？面對其他的“對手”或隊友，你又會如何展現自己？

高校舞蹈社團競演真人秀《沸騰校園》里，來自中國傳媒大學Password街舞社的俞安維在主持人競選的“演講”中講過一個“爛梗”：MBTI測試里有I有E，有內向有外向，但“無論你是小鳥E人還是大I無疆，都希望能在《沸騰校園》里好好地沸騰”。

圖源《沸騰校園》官博

這檔節目聚集了20個來自全國各類院校的舞蹈社團，兩百多位青春洋溢的大學生齊聚節目打造的“校園”里，共同探索舞臺的表達。幾期節目下來，看著他們通過舞臺作品思考社會、未來，娛刺兒也是很久沒感受到過這種活力四射、表達欲爆棚的青春感了，倒是有些追憶似水年華的恍惚感。

出于好奇，娛刺兒收集到了節目中這群大學生的MBTI測試結果，想看看這群年輕人怎樣在集體中逐漸展示出最有趣的自己，又是如何在這個“校園”里找到與自己十分match的同齡人的？

《沸騰校園》里的MBTI圖鑒

在討論Z世代的年輕人時，與之聯系起來的形容詞有很多，獨立、開放、自信、敏感……雖然一代人不具備可概括性，但當下的大學生們，確實擁有著最有趣的靈魂和最開放的心態。

《沸騰校園》集結起來的這些同學們就是最好的體現，來自天南地北、成長環境各異的他們有著迥異的性格，不一樣的處事方式，也有作為同齡人的相似之處。娛刺兒很驚喜地看到，幾乎每一個社團里的每一個人都能在節目里呈現出自己的性格特色，即便是本來話少的人，也能在活潑的集體氛圍里展現出自己的內在。

來自對外經濟貿易大學Child Crew的隊長望盛是ENTP發明家型，看起來成熟得像個老干部，其實特別放得開，還很有幽默感，有當脫口秀演員的潛質，在自己的社團和其他團隊的合作中更像粘合劑，讓最新一期的合作舞臺呈現得十分流暢亮眼。

圖源《沸騰校園》

Child Crew輕松自由的氛圍，或許是他們能夠創作出表達與審美兼具作品的重要因素。從《小娟》到《阿果》，再到第六期和武漢大學閃靈街舞協會的合作舞臺，他們的作品一如既往的情感深刻、觀察敏銳。而ENTP天生就是創意機器，望盛在社團中將這一特點無限放大，和這群志同道合的人追求著更富有想象力、更精彩的舞臺表達。

也有來自廣州工商學院JOK CREW的陳杰評這種高度樂觀自信、敢說敢做的人。他總是能激起火熱的氛圍，主持人競選時街頭味兒十足的表現讓他順利拿下這個頭銜，“開學”第一天就組織起了球場cypher，讓所有人在大雨中揮灑對舞蹈的熱愛，這種一腔熱血的沖勁實在是太有“大學生”的味兒了。

娛刺兒拿到結果一看，果不其然是ENFP競選者型，陳杰評這種在眾人的關注中還能十分自得、甚至更加興奮的能力，確實是讓社恐羨慕。但這也讓人聯想到他們最開始的舞臺《醒》，嶺南文化與現代街舞元素的融合，醒獅精神又何嘗不是這樣呢？

圖源《沸騰校園》官博

上海視覺藝術學院FLOWDANCE CREW的伍思一開始看起來沒什么攻擊性，卻在展示solo舞蹈時震驚了全場，頗有種低調強者的味道，也確實是ISFP藝術家型的典型表現。雖然不會追求群體的領導地位，但是對自己喜歡的舞蹈類型的追求和展示卻不遺余力，因為自身優秀的舞蹈實力和有趣而吸引了許多人的靠近。

第六期的社團合作舞臺環節，上海視覺藝術學院FLOWDANCE CREW和四川音樂學院Rich Family在一開始的舞臺形式討論中進度緩慢，某種程度上，是伍思帶動起了討論的火熱。關于舞臺天馬行空的一通想象讓眾人又激動又想笑，一改之前的低調樣子，唐亞玲也被她逗得直笑，氣氛炒熱了，兩邊很快也就定下了力量型大齊舞的主題，一拍即合，連對自身實力的自信都是那么一致。

圖源《沸騰校園》

簡單來說，從觀察結果來看，這個測試確實是挺準的，這些同學確實展示出了該類別很明顯的特質，也讓整個節目在大家的交流磨合之中有了更多看點。在節目中大家能看到豐富且真實的大學生“樣本”，每個人都可以是年輕人最好的樣子。

這是一群十分真實的大學生，《沸騰校園》所展示的，也是當下大學生的精神面貌。性格各有不同，但對作品的精益求精和自由表達是一致的，年輕的舞蹈者們在一檔真人秀里延續了大學里對社會和未來的激情與探索，舞臺也由此不止于“舞蹈”的單純展示。

誰是“最懂你的那個人”

現在的年輕人所追求的個性讓每個人都顯得無比獨特，同時，進步的時代給了他們開放積極的心態，也讓交流有了更多可能性。當一檔節目集結了一群有著共同熱愛的年輕人，對他們而言，交到新的朋友、碰撞新的思想，或許才是最有價值的。

有的人看起來鋒芒畢露、生人勿近，又有的人看起來溫柔平和、很好相處，這些都不影響他們在節目中找到和自己十分“match”的新朋友，這些都悄然在一次次合作與交流中浮現。

北京體育大學的熱情體育生們總是主動出擊，以開放的心態和中央民族大學56 ORCA CREW的姑娘們共同努力打造融合雙方特質的舞臺。在合作之初，北體BSU Breakerz crew的同學們就意識到，他們和民大的舞蹈風格差異極大，要找到“‘剛柔并濟’需求最優解”，就需要彼此做出一些調整和轉變，民大的姑娘們也積極配合，在練習中突破了一次次困難。

“男女比例1：1”的互動特點也讓他們的舞臺實現了很好的敘事效果，讓人印象十分深刻，這或許就是硬核Breaking和民族風融合的一次積極解答。作為北體團隊中唯一一個女生，小湯也在這次合作中和56 ORCA CREW的女生伙伴們交流了很多舞蹈和生活中的事，從剛認識不久的朋友們那里感受到了許多溫暖。深夜的舞室里，幾個女孩圍坐一圈的氛圍感，確實讓人心里暖暖的，總會讓人聯想到自己的某段校園時光。

而上海視覺藝術學院FLOWDANCE CREW的鄭丹妮和四川音樂學院Rich Family的唐亞玲，則是在社團合作時展現出令隊友有“疑惑”的溫柔另一面。在成員看來二人是表現形式有所不同的“兇”，但在這次合作里，卻有了“鼓勵式教育”的感覺，在帶隊訓練中非常默契且互補，兩個團隊的融合也更加順利。

圖源《沸騰校園》

娛刺兒覺得，這一切的可能開始于討論到力量型大齊舞時唐亞玲兩眼放光地表示自己這邊“很擅長”，也可能開始于初次舞臺時對彼此過硬專業實力的認可。或許就是因為二人的追求與堅定高度一致，讓這場上視覺和川音的大齊舞實現了十分亮眼的效果，被現場評價為“可以參加國際大賽”的水平。

作為流行舞蹈專業出身的兩個舞團，兩個團隊確實展現出了讓人驚艷的舞臺效果，川音和上視覺在合作之初還有些拘謹，存在一些對彼此的距離感和想象，“都覺得對方很兇”。但真正的合作下來，舞室里的互動，以及為了作品做出的討論讓兩個團隊的相處越來越融洽，距離感也就在玩笑和排練中消融了，隊長之間的協作配合也讓兩個團隊的整體氣質在舞臺中幾乎融為一體。

誰是最懂你的那個人？優秀的人都是相似的，對街舞的極致追求讓兩位隊長惺惺相惜，相互認可，某種程度上，這或許可以稱得上是“世另我”了。

作品，靈魂碰撞的展示區

《沸騰校園》里有多元的民族文化，有傳統和現代，也有各種不同的舞種和風格，更有性格迥異、頗具個性的舞者們，這些都在同學們之間的交流里實現了融合和豐富。對每一個社團來說，這都是一次突破，是豐富自己表達形式、拓寬舞臺邊界的一個重要機會。

而作品，則是他們靈魂碰撞的一種外顯。

上海視覺藝術學院FLOWDANCE CREW和四川音樂學院Rich Family的力量型大齊舞，強強聯合，兩個團隊真正實現了1+1＞2的效果，將整體磅礴的氣勢拉到極致。其實這樣的想法FLOWDANCE CREW存在許久了，而恰好是遇上了氣質和實力都相似的Rich Family，想法一出也馬上得到了川音朋友們的響應，才讓這次二十多個人的齊舞舞臺有機會被呈現出來，可以說是最好的安排了。

鄭丹妮在表演之后說，街舞不是只能用流行音樂，他們這群人也不是只會跳一個舞種，可以跳很多東西。二十幾人的大齊舞能夠完成到這個程度，確實是在基本功、練習程度和編排上都有太多要求，對于這些大學生來說，是一次值得驕傲的勝利，他們突破了自己，也突破了人們對大學生舞蹈社團的認知。

鄭丹妮的FLOWDANCE CREW和唐亞玲的Rich Family都堅持著對純正街舞藝術的追求，同時作為兩支隊伍領導者的她們實現了對彼此的充分理解和配合，也明白訓練方式的重要性，從上至下實現了兩個團隊之間的完美融合，如同合二為一一般。

《沸騰校園》里的每一位同學都無比真實地在這個沸騰的校園中釋放著活力與創造力，碰撞著、融合著。

圖源《沸騰校園》官博

北體BSU Breakerz crew和民大56 ORCA CREW的“剛柔結合”中，北體的B-Boy們中和了Breaking的強勢力量感，為寫意和表達留出空間，但民大的姑娘們也在柔美之余也加入了地板元素，將舞臺角色的層次更加豐富。說一句“雙向奔赴”也不為過，這種以舞臺為中心為彼此考慮的心態貫穿了他們合作的始終，兩邊都十分體貼。

對外經濟貿易大學Child Crew和武漢大學閃靈街舞協會的合作中，望盛坦言從閃靈那里交流到了很多舞臺調度、編排思路、畫面結構的想法，閃靈還邀請他們去到了武漢，帶他們逛了自己的校園和舞室，兩個團隊之間的深入交流讓人頗為感動。或許就是因為這種深入交流，他們的舞臺也保持了一如既往的“高級”，表達著對生活的觀察與思考。

圖源《沸騰校園》官博

而廣州工商學院JOK CREW和中國傳媒大學Password街舞社的愛情舞蹈更是給了節目的一個新的主題擴展，兩個舞臺型、表演型團隊的合作敘事感極強，情緒濃度也十分到位，仿佛表演了一出舞劇，張力十足。陳杰評和陳孟涵的戀愛舞臺也是讓觀眾到成員紛紛“嗑到”，賽前小片仿佛在看什么青春校園愛情故事。

圖源《沸騰校園》官博

當作品成為大家靈魂碰撞的一種展示，我們總能看到其中友情光芒的閃爍，也有不同群體之間的交流與融合，優秀的作品也因此被創造。

正如唐亞玲說的：把自己想表達的、想做出來的態度做出來，就是有東西的。一群人的表達和態度如此一致時，帶來的力量自然也更加無法忽視。

在《沸騰校園》這樣一個舞蹈社團們組成的烏托邦里，一切為了更好的作品，一切為了更美好的熱愛。在向著熱愛前進時，找到同伴是一件會讓跋涉的旅程更快樂的事情，所謂在節目里找到的“世另我”，其實是遇到了和自己一樣對這個世界和未來充滿希望的朋友。

不論是純粹為了喜歡而舞蹈，又或者是要沖向舞蹈世界的更高峰，有人和你一同踏上征途總是會帶來一些期待，也必然會更加有力。對于這些年輕人而言，能早早地找到這樣的朋友，實在是一件十分幸運的事。

看著他們擁抱彼此，歡呼的青春樣子，娛刺兒找到了一種久違的輕松和舒暢。

我們在節目中感受到的，是一種共鳴感。

哪怕我們中的有些人可能已經離開校園，甚至淡忘了學校里的一些經歷，但從這些年輕人敢想敢做的自信表達和真情實感的校園故事，以及他們對社會的關懷與愛中，我們總能找到自己的影子。

那個最熾熱的自己，一直保留在青春的回憶里。

關鍵詞： 在舞臺找到世另我 我愿稱沸騰校園為MBTI圖鑒