《流浪地球2》用三對師徒串聯了整個故事，分別是：
(相關資料圖)
1、飛行員 張鵬vs劉培強
2、科學家 馬兆vs圖恒宇
3、外交官 周喆直vs郝曉晞
那么，你有沒有想過，為什么一定要講“師徒的故事”呢？
我們先來復盤一下三對師徒感人的瞬間吧，最后半只貓將給出答案
我就愛看煽情，怎么了？
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一、張鵬，劉培強
張鵬vs劉培強
最早出場的一對師徒，電影也把最感人的部分給了他倆。
張鵬插科打諢了幾乎一整部電影，最后出列時的軍禮，卻絲毫沒有半點馬虎。
50歲以上出列，不是因為50歲已經活夠了，而是為了讓更多的人能夠活到50歲。
危難當頭，唯有責任
細細想來，張鵬哪一次不是這樣的出發點呢。
剛開始給劉培強的父母燒紙錢時就說過，會照顧好他
無論到哪里，只要找不到劉培強時，必然可以聽到他的大呼小叫
即便是執行月球任務時，也想著要給自己的徒弟開后門。
當見到年輕人自告奮勇去赴死，自己擋在了他們的身前
樂觀的張鵬總說，地球挺美好的。
地球，挺美好的
他一直對人類的未來充滿希望。但是沒有上一輩的犧牲，又哪來下一輩的希望呢。
向前輩致敬
我知道很多伙伴在看到“50歲以上出列”時都忍不住流淚，可對半只貓來說，最控制不住淚腺的時刻卻在月球上，外國航天員用手指輕輕敲擊劉培強的面罩。
外國航天員敲打劉培強，他看到的卻是張鵬
起初我沒有看明白為什么敲完以后，原本沒有打算求生的劉培強突然就登上了返回艙。
回憶發現，每一次只要劉培強行為有所不妥，張鵬都會用相同的手勢敲打他。敲打的分量不重也不輕，不至于把人敲疼，但足以把人敲醒。
不過在此之后，就沒有人可以再這樣敲打自己了。
一想到這里，劉培強堅定了返航的決心，半只貓也止不住熱淚盈眶。
敲打的動作很簡單，卻凝聚了上一輩對下一輩滿滿的希望。
敲打你的人，現在還好嗎？
劉培強帶回家的，不僅僅是飛行員的本領，更是人類保持希望的勇氣。他勢必將敲打更多的后來人，鎖定方向，砥礪前行。
二、馬兆，圖恒宇
馬兆vs圖恒宇
這是最糾結的一對師徒，甚至在理念上還有諸多的不同。
但最后關頭，馬兆還是把密碼棒像交接棒一樣傳給了圖恒宇，他很清楚，接下來的任務，僅憑人類的力量已經無法完成。
交接
由于塌方水淹，馬兆硬件端接入已經無法再繼續，只能接入系統手動輸入密碼，哪怕圖恒宇有了密碼棒，但要在短時間內記住幾萬條密碼，人類根本就做不到。
這里半只貓先復盤一下，最后時刻圖恒宇都做了些什么：
第一步，圖恒宇將圖丫丫的記憶棒，自己之前的記憶棒，雙雙接入系統
第二步，圖恒宇把儀器設備噴上疏水噴霧，包上防水膜，做好防水工作
第三步，圖恒宇讓顯示屏里的圖丫丫記住密碼棒上所有的密碼。
第四步，告訴圖丫丫要對數字世界里的自己說的話
第五步，圖恒宇進入數字世界，其實那是更年輕的自己，沒有后來的記憶，甚至不知道車禍的事情，圖丫丫根據現實世界里圖恒宇的安排，告訴數字世界里更年輕的圖恒宇要如何拯救世界
第六步，數字世界的圖恒宇引導圖丫丫背出所看到的密碼，并一個個輸入系統，接通網絡，拯救世界。
這個過程并不簡單，現實世界的圖恒宇耗盡了生命，也只完成了一半，借助數字世界的圖丫丫和圖恒宇才完成了另一半。
要知道圖丫丫和圖恒宇自己都已經上傳至云端，活在了數字世界里，他們已經沒有再拯救現實世界的必要了。
可能有人會說，服務器都燒了，你數字世界不照樣會毀滅嘛。
此話不假，但基于智能量子計算機的超強算力，數字世界里的時間觀與現實世界完全不是一個量級?，F實世界的1秒鐘，就足夠數字世界里的人活幾輩子了。
然而，圖恒宇對“什么是現實”的理解與其他人不一樣。他不像“現實派”認為人必須活在現實里，他也不像“數字生命派”認為數字世界才是真正的歸宿。
圖丫丫問圖恒宇，我們拯救世界了嗎？雖然這句“拯救世界”是圖丫丫說的，但一定也是圖恒宇告訴圖丫丫的，圖恒宇的不一樣之處就在于，他沒有區分什么是現實世界和虛擬世界，對于圖恒宇來說，都是他的世界。
那么他的師傅馬兆又是怎么想的呢？
馬兆提醒圖恒宇“沒有人的文明，毫無意義”，明面上一直在反對數字生命計劃。
沒有人的文明，毫無意義
但馬兆也一直默許圖恒宇的研究，甚至把550A給圖恒宇，明知圖恒宇會把女兒接入550C卻沒有阻止，并且自己的遺書還是一個耐人尋味的無限符號，你認為這又代表著什么呢？
馬兆的遺書
師徒二人研究的方向是人工智能，你認為馬兆是甘愿埋沒自己一生的心血，還是希望自己的研究能成為延續人類文明的鑰匙呢？
數字生命計劃歸根到底也是延續人類文明的一種選擇，在人類瀕臨滅絕之際，多一種可能，就多一份希望。
三、周喆直，郝曉晞
周喆直vs郝曉晞
幾十年前，周老師讓郝曉晞宣讀重要的發言稿，幾十年之后，郝老師又讓她的徒弟宣讀重要的發言稿。其中他們都用了同樣的臺詞，“照著念就行，一字不差”。
這個“一字不差”，舉重若輕，難能可貴。
一字不差，最簡單，也最困難
正如人類2500年的航程，目標4.2光年外的新家，由不得一星半點的偏航。
流浪地球計劃
人類的意志，如何能夠做到“一字不差”，正是這對師徒，一直想要解決的難題。
有人想要帶走地球，有人想要坐船飛走，有人想要活在現實世界，有人想要活在虛擬世界，于是應對危機的舉措，成為了危機本身。
周喆直說，人類把最尖端的技術，都用在了毀滅自己上。
人類自我毀滅的屬性，似乎是一個無解的命題。電影最后也沒有見到答案。
就人工智能的判斷，人類根本到達不了2500年后的新家園。所以Moss說，要延續人類文明的唯一方法，就是毀滅人類。
但是難解，無解，并不意味著不去解，就像互聯網尚未接通時，周喆直毅然決然地要求點火。
點火
有些事是不可能的事，但也是必須要做的事
移山計劃就是這樣的事?！坝薰粕健痹揪褪莻€童話故事，有多少人會相信呢？
可能有人會說，周喆直是收到了高人的提醒，所以他吃準了可以點火。
但半只貓認為不是。
相信這些提醒無異于一場賭博，因為沒有任何證據可以表明這些數字具體的意義是什么，完全可能是惡作劇或者巧合。而看完電影，你認為周喆直是一個賭徒嗎？
周喆直
他不是。
他從來都是那個“一字不差”的人。當危機降臨，別人都在質疑“移山計劃”要不要繼續的時候，周喆直從來沒有哪怕一絲一毫的猶豫。
一字不差，堅定不移
正是因為有了他這樣蠻不講理的相信，才有了郝曉晞對徒弟“一字不差”的叮囑，世界上才能多一些“一字不差”的人。不可能的移山，才有可能成為可能。
為什么《流浪地球2》一定要講師徒的故事？
為什么是師徒？
師徒，代表著傳承。他們之間的紐帶，通常是 知識，技能和經驗。
與家族關系不同，師徒之間沒有血緣關系，傳承的過程實際是一個反生物性的行為。自然界很少可以見到這種脫離血緣關系的傳承。
生物的本質是繁衍，但師傅帶徒弟，能給師傅和師傅的家族留下什么呢？
如果不是因為財富和榮譽，很難想象師徒關系要如何保持。
而在流浪地球時代，這件事情就更加難能可貴了，因為連財富和榮譽也已經一文不值。
2500年的長途跋涉，僅憑血緣關系的傳承，遠遠不夠，一個個家族各自為戰的世界，絕對到不了遙遠的比鄰星。
在此之下，血緣之外的紐帶，成為了必然。
而電影制作團隊則表達了，沒有血緣的師徒關系，就是這個必然，并且不惜筆墨，重要的事情說了三遍。
只不過在流浪地球的時代，師徒傳遞的，已不僅僅是知識、技能和經驗，更是傳承人類的勇氣、信念和希望。
最后的問題，人類能活下去嗎？
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