電影版《灌籃高手》終于上了，火，太火了。

這部漫畫從1990年開始連載，1993動畫開播，直到去年，電影在日本上映，這個日本最經典的動畫，走過了33個年頭。

(相關資料圖)

從現象級的人物角色，到無數人的青春回憶，哪怕這部電影只是將漫畫最后一戰搬上銀幕，依舊引得無數人為之瘋狂。

桃也在第一時間看了凌晨首映，當時的影院大廳里擠滿了人

確實，國內再一次刮起了紅色的狂風。

日本電視臺播送稱，4月15日，《灌籃高手》北大首映禮盛況已經突破8億日元的預售票房。

有日本網友表示，不敢想象《灌籃高手》在中國的熱度。

機翻：我不知道它們在中國如此受歡迎。我不知道。

確實，他們想象不到。

打CALL、應援、拉橫幅，這些往往是只會出現在當下流量明星身上的宣發造勢。但是，你會看到一群已經步入社會的80后、90后四處詢問該如何正確應援，是穿同款球衣，還是拉橫幅？

首映和兄弟看

有曾是電視機前的少年，如今在貼吧里詢問“哪里有中文版”的父親，因為怕女兒看不懂字幕。

也有老哥為了回憶，買了兩張票，一張原版0點票，一張是第二天上午10點的國語版。

如果真的聊起大眾記憶中的《灌籃高手》，估計聊一年都聊不完，從各個隊員的戰力分析到井上老師的幕后制作。

但桃在查資料時，發現《灌籃高手》背后的超流行文化，遠遠高于簡單的戰力討論。

有人說自己看過港版的《男兒當入樽》，有人說應該叫作《籃球飛人》，也有網友認為《Slam Dunk》比《灌籃高手》好看，曾經甚至還有報道說櫻木花道在日本有真實原型。

例如這張圖，在前互聯網時代一度瘋傳。

但后來，有網友發現，這張照片根本不是櫻木花道，而是XJapan的創始人YOSHIKI以前的學生照。

為何《灌籃高手》能引發這諸多現象，這究竟是怎么回事呢？

桃決定去翻翻老黃歷。

80年代初，中央電視臺首次播出《鐵臂阿童木》作為前陣，標志著日本動漫正式進入中國。到了90年代，日本動漫開始一波一波向我們襲來。

《七龍珠》《美少女戰士》《貓眼三姐妹》《灌籃高手》《足球小將》《魔神英雄傳》……

但不同于《阿童木》央視首播的統一性，其中《灌籃高手》引進的集體記憶卻是各有不同。

比如就有網友說自己看的以前是粵語版，叫《男兒當入樽》。

其實是因為，東南沿海城市的家庭時常能收到香港的節目，于是南方的朋友小時候看到的是粵語版的《灌籃高手》。

還有網友說看過兩個結局，分別是41集結尾和101集結尾。

也有網友表示收看的時間點不一樣，80后的觀眾主要集中在1995年之后這段時間，90后觀眾則是接近千禧年前后。

根據中國動畫學會中的一篇名為“中國動畫將走向何方”的報道中說”上海電視臺曾經以5000元1分鐘來買日本的動畫片《灌籃高手》“。

當時，大陸各城市電視臺播放的國語配音版本，起初是博英社字幕版，這個版本沿用華視版配音員。

“白癡”“我是天才”，中文版《灌籃高手》的配音也絕對讓許多人難以忘記。

在《灌籃高手》的配音方面，既不是內地的給《奧特曼》配音的上譯，也不是給《EVA》配過的遼譯，而是對岸寶島的華視配音。

于正升老師（櫻木花道）、官志宏老師（流川楓，圖中沒有出現）二十年后依舊在電影版為兩位主角配音

關于名字

還有人說，小時候《灌籃高手》不叫《灌籃高手》，叫《籃球飛人》，或者酷一點叫SD（因為英文名為《Slam Dunk》）。

其實，這是當時漫畫引進國內后的翻譯。但是，在2004年以前，國內的漫畫實際上都沒有得到官方授權。由集英社官方授權的簡體中文版由長春出版社于2004年10月推出。

紅色旋風

于是，在90年代那會兒，在動漫和漫畫的雙重熱潮下，紅毛以及籃球開始席卷全國各地的中小學校園。

從校門口旁的籃球卡片，到文具盒子上的籃球文具貼，當時的男孩誰要是手里沒有一個《灌籃高手》貼紙，簡直弱爆了。

桃在網上搜集了一些當時的報道，僅杭州一地就有各種關于《灌籃高手》的趣事。

例如，1996年的《杭州日報》就報道過《卡通片刮起校園籃球熱》，文中說，某學校旁邊一家體育用品店三個月賣了1200個籃球（1996年的城鎮職工月收入約為500元，就按一個籃球20元算，1200個，就是24000元）。

在籃球運動的熱潮之下，帶來的是各種以“灌籃高手”命名的夏令營、冬令營，以及舉辦各類賽事。

這些僅僅是杭州一個城市，在當時的全國各地，《灌籃高手》如同一場紅色風暴，甚至有當時在山區支教的老師和留守兒童聊天時，也聽到他們說喜歡看《灌籃高手》。

下面這則報道中提到，一名山村兒童為了買籃球，利用學校組織的有償活動攢錢實現了愿望。

那究竟《灌籃高手》的魅力到底是什么呢？

為什么它能在全國各地，從城市學生到山村留守兒童，打破地理上的阻隔，通行無阻呢？

“你喜歡籃球嗎？”一位短發少女在教室的走廊里直問一位高大的紅發少年。

動畫中的櫻木因為晴子的一句話加入了籃球部，但當年的我們為什么會喜歡上《灌籃高手》，喜歡上籃球呢？

可能要從20世紀90年代說期，當時的學生們，正處于一個教育減負被高喊的年代，但毫無效果，學生們無一例外校內要面對升學考試帶來的壓力，校外還有各種補習班。

這是1999年刊登的一篇中學生文章，這名同學的生活中只有教室和家兩點一線，每天都要為分數而發愁。但是《灌籃高手》的播出卻喚醒了學海中苦行的年輕人。

即使是應試教育下的體育課，一個籃球就能帶來操場上最活躍的聲音和身影。

當日本動漫大肆進入內地時，我們也曾聽到過不少“謠言”，例如，島國的《奧特曼》拍出來就是引導孩子學會暴力，《魔卡少女櫻》會讓孩子早熟。

確實，礙于國情不同，確實有些動漫做了適當的剪裁。

比如當時引進的《魔卡少女櫻》里有一幕是男主向女主表白，說“我喜歡你”。到了國配版，男主的臺詞便改成了“我一直都覺得你很好”。

但《灌籃高手》的播放，一沒有過多宣揚暴力（最多就是讓鐵男教唆三井用拖布掄人），二男主女主之間的情感幾乎都是暗戀。

也讓許多夾在學校和父母之間的學生找到了一個完美的青春宣泄口，家長認為打籃球是適當的文娛活動，學校也不反對，甚至班主任也找到了一個相對合適的機會利用《灌籃高手》里的團隊意識培養班級集體榮譽感。

這是刊登在《班主任之友》上的一篇文章，有位班主任發現打籃球是一個與學生之間溝通的渠道。

在動畫中，櫻木從一開始因為對晴子的暗戀而加入湘北籃球部，到后面找到了自己的方向，真正喜歡上籃球。

現實中，《灌籃高手》讓一群孩子喜歡上了籃球，有些人通過籃球找到了青春的宣泄口，有些人把籃球當作是參與集體的方式，也有人和漫畫里的角色一樣把籃球當成了真正的人生方向。

因為，故事的內核直截了當，青春是可以不完美的。

當年漫畫完結后，湘北在全國大賽第二輪擊敗了強敵山王，但由于櫻木的傷病，在下一場被愛和學院擊敗。

因此，一直有人希望井上雄彥老師能夠出續集，讓他們看到新的湘北隊制霸全國。

很多人希望出續集，甚至臺灣省有人在2003年在網上連載了一部叫作《SD2(Sweet Dream two)》的籃球漫畫，劇情以貌似流川楓的角色為主導，但并不是井上雄彥老師的作品，也沒得到授權。

隨后，該漫畫就被日本方面起訴，隨后和解。

直到2004年，為了紀念《灌籃高手》漫畫發行突破一億冊，井上來到神奈川的一所廢棄高中，用23間黑板畫了一個《十日后》的后記。

流川楓為了實現遠征海外的夢想，學起了街頭英語，“YO，WHAT"S UP MAN?”

櫻木在海邊努力做著康復治療，平時和晴子保持書信往來。

高三下學期，大猩猩和木暮開始備戰高考，湘北隊由二年級的帥逼宮城擔任隊長。

一切回歸到了日常，到這里也算是告了一個段落。

如今，在很多人看來，《灌籃高手》這部漫畫已經具有文學意義，常看常新。

整個故事就發生在一個學期里，沒有常規運動番后期設定崩塌，沒有人會在球場上使用各種技能，更沒有為了連載而連載。

有的只是2萬次的投球訓練、集訓，在比賽中不斷地遭遇各種挫折，集訓，繼續比賽。

拋開一部作品結局是否完美，設定、情節如何高能，其實《灌籃高手》首先為我們塑造了許許多多普通人的形象。

比如湘北的幾個替補隊員，上場的機會不多，他們就像是現實中沉默的我們，但往往我們可能連個正臉也沒有。

比如三井壽，這個曾經走錯路的主角，自我放逐了兩年。但當意識到荒廢之后，即使改過自新也無法真正彌補逝去的時間。

那一部動漫應該傳遞給觀眾們什么呢？

友情？愛情？不戰斗就無法生存？或者因為一些極其晦澀且帶有隱喻的設定，讓部分觀眾稱之為“神作”？

每個人都可以有自己的解讀。

而作者井上的觀點是：一部作品是可以隨心所欲去創造，但是前提要讓觀眾“簡單易懂”。

因為，沒有這個前置，無論作品后續如何，都無法成為大眾的通俗讀物，《灌籃高手》就是將運動與青春完美嵌合，真實易懂，而且有力。

《灌籃高手》里老生常談的話題就是“青春”，但是作為絕大部分的我們，都對青春留有遺憾，所以，《灌籃高手》的結尾把所有人拉進了現實——允許青春不完美，允許遺憾。

山王工業的鎩羽而歸，也讓我們感到惋惜

因為這才是生活原本的樣貌——不斷地面對失敗，而不是迎接塑造好的成功。

前幾天，桃在B站上刷到這樣一條視頻：

視頻中，是一群發福的中年男子，中間一位老哥在撕心裂肺地吼唱著主題曲《好想大聲說愛你》。

來自B站UP神奇的騷老師

而當他唱到“虧賊 for U”時，酒桌上所有人都躁動了起來。

離さない搖るがない crazy for you

離不開你 為你瘋狂

而在這歌聲的背后，則是無數人年少時的奇妙回憶，以及，當我們在人生的比賽中留有遺憾的同時也不要放棄希望。

設計/視覺：壯壯

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