1、幼兒園保育員的隨筆要率真、純真。

2、既然是隨意而寫，最好不要虛構，不要涂飾，寫真事，抒真情。

3、同時直言自己的認識見解，雖不一定完整深刻，卻因為來自生活，發自肺腑，抱有正確的觀點和態度。

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4、當涼爽的秋風徐徐吹來時，新的一學期也如期而至。

5、在鬧騰騰的托班孩子的哭聲中，在剛剛擦凈眼淚便搬進小班的孩子的好奇眼神中，在逐漸懂事的中大班孩子的歡聲笑語中，我們的保育工作也在井然有序地進行著。

6、托班的老師扮演著媽媽的角色，將哭鬧的孩子攬入懷中，一邊替他們擦拭著眼淚，一邊想盡一切辦法逗他們開心，讓他們暫時忘記初次離開媽媽懷抱的傷心心情。

7、喂飯、拍他們入睡、清理他們的大小便，從此保育老師便義不容辭地從媽媽的手中接過這些活，耐心、細心，且毫無怨言地干著。

8、孩子的笑聲是給老師最好的禮物，家長的放心是給老師最大的鼓勵。

9、2、孩子大了，升入了小班、中班、大班，保育老師的責任之重也隨之提升了，照顧孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。

10、但對孩子的照顧不單一是身體上了，她要教會孩子學會自理，教會孩子學會開心，教會孩子學會禮貌，學會關心別人，學會自我保護等等有益于他們健康成長的心理知識。

11、當小班的孩子會自己吃飯、小便、洗手時，當中班的孩子會穿衣服、會擦桌椅、會扶起摔倒的同伴、會主動和老師還有小伙伴分享快樂時，當大班的哥哥姐姐會自己整理自己的學習用品或教室的書柜、會拖地、會很榮幸地被推選為小小禮儀員時，那是對我們保育工作的肯定和認可。

12、3、在兒童園，調皮的小孩會經常做出一些不貼合規則的事情，會經常犯一些小錯誤。

13、經過班上老師的教育，小孩經常是當面說得很好，轉身卻又忘了。

14、如：貝貝在我們班是一個比較調皮的小孩，經常會犯一些小錯誤。

15、有一次，小孩們去上廁所的時候，班里有個小孩流鼻血了，我就上前去看看。

16、等我再回到廁所的時候，貝貝正和一個小朋友打鬧呢，我當時很生氣，應對這樣的小孩，是應批評呢？還是心平氣和地聽他怎樣說。

17、我看著他低著頭，明白他已經認識到自我的錯誤了，就說：“你明白自我錯在哪里了嗎?以后還這樣嗎?”他立刻回答：“老師，我明白自我錯了，以后再也不這樣了。

18、”我又說：“那咱們兩個有個約定，以后再上廁所和進行其他活動的時候，不能再和其他小朋友打鬧了，”他點了點頭。

19、午睡的時光到了，我發現貝貝在廁所的表現就很好，很有秩序的和小朋友們小便、洗手。

20、我看到以后，及時地在小朋友面前表揚和鼓勵了貝貝，他臉上立刻露出自豪的笑容。

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