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我們的軍隊是人民軍隊，我們的國防是全民國防。軍隊人員和民兵、預備役人員是國防建設的主體力量，也要在全民國防教育中發揮表率作用。

開展全民國防教育，軍隊具有得天獨厚的條件和資源。人民軍隊是一支有著光榮傳統的軍隊，很多單位建設有史館或榮譽室，記錄了部隊光輝歷史和戰斗歷程，陳列了典型的戰斗裝備或保障器具。弘揚紅色傳統，這些場館是重要陣地。近年來，創造過“平型關大捷”，在抗美援朝戰爭中首戰云山、全殲美軍一個連的某部史館建成后，有限對外開放，吸引很多群眾前往參觀。在單位內部開展光榮傳統教育的同時，在做好保密工作的前提下，積極穩妥向社會開放紅色場館，將獲得較大的國防效益。

做好國防教育，師資力量是關鍵。軍隊人員在國防知識、國防技能上具備一定的專業優勢。在地方組織學生軍訓、領導干部和師資力量國防教育培訓、國防教育主題實踐活動、國防教育主題宣講等活動時，軍隊單位可以提供專業指導、人才保障。軍隊專家學者向干部群眾講解國際國內形勢、軍隊走出的英雄功臣以親歷者身份講述戰斗故事、新時代成長起來的先進典型到大中小學校作報告……這些豐富多彩的活動，不僅展示了人民軍隊昂揚的精神風貌和良好形象，也強化了廣大干部群眾崇軍尚武的思想觀念、強國強軍的責任擔當。

一個好故事勝過一打大道理。充分挖掘紅色資源，還要讓戰火硝煙中的故事從歷史中“走”出來、“活”起來。某部聘請全國最美退役軍人徐文濤擔任后勤史館義務講解員，打造出“徐館長講軍史”品牌。徐文濤在后勤史館現場講述展品背后的故事，介紹后勤部隊在抗美援朝戰爭中的貢獻，錄制的短視頻廣受歡迎。

這是一個“體驗為王”的時代，隨著受眾認知習慣的改變，國防教育依托新穎的方法、豐富的實踐載體，將贏得更多受眾。在地方開展國防教育實踐活動時，部隊可以在條件允許的情況下提供場地、器材的支持。

提升國防教育質效，還需加強軍地合作。軍隊應積極主動發揮自身優勢，與地方相關部門做好協同配合，根據工作實際建立健全軍地國防教育信息交流、需求提報、協調對接等機制，有效促進各項工作落地落實，匯聚軍民齊心固國防的磅礴力量。（侯廷可）

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