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就在昨天（4月20號凌晨），一代觀眾的青春回憶——電影版《灌籃高手》終于登陸內(nèi)地大銀幕！

【資料圖】

雖說內(nèi)地引進(jìn)上映延遲了小半年，但“灌籃高手”四個(gè)字所攜帶的巨大情懷和觀眾人氣，還是相當(dāng)驚人！

從午夜開始，蜀黍的朋友圈就被刷屏……摩肩接踵、身披球衣、非常有儀式感且熱情高漲地去追一部片子的零點(diǎn)場，上一次出現(xiàn)這樣的畫面，應(yīng)該是去年底第一波”陽康“浪潮中的《阿凡達(dá)2》。再往前，記憶恐怕就要回溯到疫情前的《復(fù)聯(lián)4》了。

是的，這一次點(diǎn)燃觀眾的，不是IP視效大片，是一部三十年前在日本首播的動畫。它的故事、人物、友情，貫穿了70末—90初這一代“中年人”的青春。

朋友圈里的零點(diǎn)場盛況

據(jù)貓眼專業(yè)版初步統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，影版《灌籃高手》的內(nèi)地零點(diǎn)場票房突破2200萬，創(chuàng)下疫情三年以來第二高的零點(diǎn)場票房！（僅次于2021年的《速度與激情9》，遠(yuǎn)超《阿凡達(dá)2》），全國有超過50萬人次觀看了零點(diǎn)場。截至今日18：20，影片的首日累計(jì)票房已經(jīng)破億！首日超290.8萬的觀影人次，也刷新了日本動畫在內(nèi)地的影史首日最高紀(jì)錄！

自去年12月初在日本上映后至今，影片的豆瓣評分也一直穩(wěn)在9.2的高分。

影片能這么火，首先當(dāng)然得益于“灌籃高手”IP，從漫畫到電視動畫再到電影劇場版，累積了快三十年的人氣和情懷。而內(nèi)地發(fā)行方相當(dāng)用心的推廣策略，也非常有效地點(diǎn)燃了“在沉悶生活中沉睡已久的30+觀影人群”的夢回青春之心，同時(shí)也向下滲透到更年輕一代的主流觀影群體中。

上映前一周，集懷舊與熱血于一體的北大體育館首映禮，就在網(wǎng)絡(luò)和社交平臺帶起了一波映前熱度。劉昊然、易小星、大鵬、朱一龍、白宇、倪妮等明星自發(fā)打Call，繼續(xù)將網(wǎng)絡(luò)熱度推向高漲。

二十多年前臺版電視動畫的配音演員（流川楓和櫻木花道的配音者）繼續(xù)給內(nèi)地國語版配音，一開口就是從前的味道，讓不少粉絲夢回當(dāng)年守在電視機(jī)前的年少時(shí)光，網(wǎng)上還有不少“求國語版排片“、“一刷日語原聲版，二刷國語版”的聲音。

臺版電視動畫配音演員首映禮原音重現(xiàn)

除了相當(dāng)用心的首映禮外，由同一家內(nèi)地公司引進(jìn)和操盤的《灌籃高手》和《鈴芽之旅》類似，在線下也繼續(xù)做足打卡儀式感，向全國影院發(fā)放“官方特典”，特制的海報(bào)、票根、貼紙，不光能吸引老粉，也能帶起一部分年輕觀眾搶先觀影的興趣，還能給觀眾帶來有紀(jì)念意義的線下觀影感受。

以上這一系列“外在”的因素加持，把映前氣氛成功烘托到那了！但影片最終能夠持續(xù)火爆，獲得堅(jiān)挺口碑，靠的還得是片子本身的可看性。

蜀黍觀影小分隊(duì)兩名隊(duì)友（一位85后，一位95后）同時(shí)奔赴早場驗(yàn)片，反饋都還是不錯的。

95后的妹妹表示，作為之前沒看過漫畫和電視動畫，沒有啥情懷加持的純路人，能感受到片子算是一個(gè)有分量的“青春完結(jié)”，沒有想象中那么青少年“中二化”。

首先是劇情理解無障礙，電影版續(xù)寫TV版動畫里湘北高中籃球隊(duì)挺進(jìn)全國大賽后對戰(zhàn)“日本第一強(qiáng)隊(duì)”山王工業(yè)的故事，短時(shí)間就把湘北五名主力球員的大致性格和能力特點(diǎn)交代得很清楚，對路人觀眾比較友好。

作為體育競技片，它也拍出了籃球賽場上敵我對抗、分秒必爭的緊張刺激，把動畫的優(yōu)勢完全發(fā)揮，可看性很強(qiáng)。球在空中還沒進(jìn)框的一幕幕緊張時(shí)刻，讓人不自覺就會跟著片里的選手和場上觀眾們一起屏住呼吸。

可以說是真·賽場沉浸式觀影了！

其次是有一個(gè)沒想到的點(diǎn)，那就是片子不只“燃”，人物成長線刻畫得也不錯，沒有預(yù)期得那么青少年化，光是中二熱血和使勁贏就完事。

對于比賽勝負(fù)的思考、為什么打籃球的追問……這些更深入的話題都有所呈現(xiàn)，呼應(yīng)了影片相對“反高潮”、“逆情懷”的敘事處理（這部分也是下文會提到的觀感爭議）。

影片以湘北籃球隊(duì)控球后衛(wèi)宮城良田的視角切入，把正在進(jìn)行中的全國大賽（湘北對陣日本第一強(qiáng)隊(duì)山王工業(yè)），和宮城從前的成長經(jīng)歷雙線交叉展開敘事。

把“湘北五虎”里人氣不算高的后衛(wèi)宮城作為C位主角，是影片之于原著敘述方式的一大改動。

眾所周知，電視劇集和漫畫當(dāng)仁不讓的第一主角，是一頭紅發(fā)，因?yàn)榘祽倥湃ゴ蚧@球，明明是門外漢卻自居“我是天才”的櫻木花道。

除了他，冷面冰山又天賦異稟的帥氣前鋒流川楓，以及浪子回頭的悲情三井壽，也很有人氣。

影版跳過這些熱門角色，選擇宮城當(dāng)主角，可以說是漫畫原作者、也是本片導(dǎo)演井上雄彥一個(gè)倔強(qiáng)的改變和創(chuàng)新。

盡管看起來沒那么“順應(yīng)民心”，但這一選擇和改變，應(yīng)該也是基于井上導(dǎo)演的成熟思考。

從劇作看，首先是人物相對有新鮮感、有可挖掘的空間，之前的TV版沒有細(xì)致展現(xiàn)宮城的背景，影版還是個(gè)補(bǔ)足前史的機(jī)會。

其次，他作為后控位，確實(shí)是串起現(xiàn)場進(jìn)攻、把控節(jié)奏的關(guān)鍵球員，視角本身有全局價(jià)值。

第三，宮城在體育類型里是個(gè)親觀眾的“普通人”角色。個(gè)子矮（設(shè)定里身高168cm），天賦和角色魅力也不及櫻木、流川楓來得炸裂。展現(xiàn)這個(gè)缺乏先天優(yōu)勢的矮個(gè)子，在兒童時(shí)代如何對產(chǎn)生籃球興趣，如何在家庭變故、青春期彷徨后繼續(xù)努力堅(jiān)持，在賽場逆襲，都自帶戲劇性張力。

不過，把宮城作為核心大男主也必然擠壓其他球員的敘事空間。

在占據(jù)了不小比重的回憶文戲里，除了宮城的成長經(jīng)歷，少量赤木（作為隊(duì)長不太自信，曾被隊(duì)員質(zhì)疑）、三井（膝蓋傷情，頹廢期混過黑道）的片段，櫻木和流川楓幾乎沒啥存在感，讓一些老粉覺得不太過癮。

除了主角變更，影版的第二大特點(diǎn)（也是爭議點(diǎn)），便是貫穿全片的意識流閃回結(jié)構(gòu)。

從宮城兒童時(shí)經(jīng)歷的殘酷家庭變故（父親亡故、大三歲的親生哥哥遇海難去世），到他作為少年隊(duì)球員不被教練看好，再到轉(zhuǎn)學(xué)后成“問題少年”又遭遇校園暴力……比賽每進(jìn)入到一個(gè)關(guān)鍵賽點(diǎn)，或是宮城在場上出現(xiàn)情緒波動，這些往事就會突然浮現(xiàn)，中斷緊張、動感十足的比賽情境，進(jìn)入到“憶當(dāng)年”、節(jié)奏緩慢、氣氛偏靜態(tài)的狀態(tài)。

這種“反高潮”的處理，有它自己的心理邏輯，即展現(xiàn)往事（感性因素）如何影響此時(shí)賽場上的發(fā)揮，讓比賽過程更有情感和心理上的懸念和起伏，而不僅僅是體力和技術(shù)的比拼。

但在另一方面，頻繁和碎片化的閃回也確實(shí)打亂現(xiàn)場大賽節(jié)奏，讓剛調(diào)動起來的情緒瞬間降溫，顯得不夠酣暢、不夠一氣呵成，也擠壓了賽場戲份，讓一些觀眾覺得泄氣。

對于大賽的呈現(xiàn)，影片其實(shí)有明顯的詳略安排，前半場很快就過去（開場快速交代人物），核心都放在下半場的起起落落（湘北被狠虐落后20分，然后不斷縮小分差直至追平），沒有毫無結(jié)構(gòu)地?cái)偞箫灐?/p>

上半場山王工業(yè)觀察湘北進(jìn)攻打法，摸準(zhǔn)了幾個(gè)人的特長與弱點(diǎn)，盯人盯特別緊，湘北被壓著打士氣低迷，如何破局？

到了下半場，三井體力下滑得厲害，他能否撐住并用三分球力挽狂瀾？

被對方兩個(gè)高個(gè)子圍堵的宮城，怎么突圍傳球？

到了快要追平比分的關(guān)鍵時(shí)刻，櫻木背部受傷他能否撐下去？流川楓被澤北（山王工業(yè)隊(duì)的強(qiáng)將）壓制，又要如何絕地反擊？

這一系列環(huán)環(huán)相扣的懸念，迅速拉起了賽場的氛圍和緊張感，也讓觀眾前半程積攢的期待，得到了精悍的釋放和滿足。

比賽過程里的情節(jié)點(diǎn)（從大戰(zhàn)術(shù)安排到小的得分點(diǎn)/失分點(diǎn)）都展現(xiàn)得淋漓盡致，幾乎每5分鐘就有一個(gè)小起伏或小轉(zhuǎn)折，因此有一種高潮不斷的感覺。拍出了分秒必爭的緊張感不說，賽場上奪分的不易，以及球員們堅(jiān)持不認(rèn)輸?shù)念B強(qiáng)，也相當(dāng)深入人心。

某種程度上，影院里的觀眾和片中在臺下看球的觀眾一樣，都能發(fā)出“這真是一場精彩的比賽！”的贊嘆。

在視聽技法上，導(dǎo)演拋棄了很多體育片都愛用的旁白賽場解說，而是純熟發(fā)揮了動畫“夸張但沖擊力強(qiáng)”的優(yōu)勢，貢獻(xiàn)了真人電影無法做到的、神乎其神的運(yùn)動分鏡。

傳球、搶籃板，快攻、大灌籃、三分球、空中截殺……節(jié)奏非常抓人，動作直擊人心，能夠讓觀眾在緊張時(shí)刻屏息凝神，這也是臨場感的關(guān)鍵來源。

而且，影片在動畫形式上采用了“三渲二”技術(shù)（先通過3D技術(shù)建模，然后將3D模型渲染成2D效果），對比二十多年電視版明顯更為流暢自然，人物造型也更加真實(shí)，不用僅靠局部特寫凸顯比賽節(jié)奏、人物神態(tài)。

理性分析了這么多片子的優(yōu)缺點(diǎn)，再感性回到開頭85后中年觀眾的感受——這毫無疑問是一部懷舊的電影，它重新點(diǎn)燃的，是你十幾歲的青春中最美好的一段時(shí)光。在那個(gè)沒有網(wǎng)絡(luò)、無法批量觀看劇集的年代，每天下學(xué)后匆忙趕回家準(zhǔn)時(shí)蹲守在電視機(jī)前，進(jìn)入湘北的校園生活，等待他們的故事，等待每一個(gè)定格在空中的投籃，明天是否能命中籃筐……

片頭動感的音樂節(jié)奏一響起，球場上跑動的鞋底摩擦聲響起，你會瞬間回到那些獨(dú)屬于自己的明亮熱血的記憶。而當(dāng)片尾那注定命中的投籃，帶來糾纏三十年的“一笑泯恩仇”，那一瞬間，真的有點(diǎn)想哭。

《灌籃高手》是青春的回魂藥，然而他的創(chuàng)作者井上老師，卻堅(jiān)持不想用熟悉的主題曲討好觀眾、收割廉價(jià)情懷。

堅(jiān)持創(chuàng)作，堅(jiān)持創(chuàng)新，堅(jiān)持自己的追求，堅(jiān)持走自己的路，這不也正是，青春之魂的樣子么？

（文/motion、斯汀蜀黍）

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