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本文轉(zhuǎn)自：封面新聞

“松枝輕拂大樹葉，泥土輔助我們成長，讓青春飛揚(yáng)在應(yīng)龍，愛心散落在春風(fēng)……”7月10日，在成都高新區(qū)中和街道應(yīng)龍社區(qū)黨群服務(wù)中心，八組親子家庭、數(shù)十位大學(xué)生志愿者與南街樂團(tuán)的專業(yè)音樂創(chuàng)作者協(xié)同完成了以“奉獻(xiàn)”為主題的《青春應(yīng)龍》社區(qū)歌曲創(chuàng)作。現(xiàn)場同時(shí)成立了應(yīng)龍社區(qū)的唱作社群“龍樂團(tuán)”。

當(dāng)天，在樂團(tuán)專業(yè)老師帶領(lǐng)下，大家從節(jié)奏游戲入手，以跺腳、拍腦袋、拍桌子等方式作為“打擊樂器”，提升音樂感知力。“傳說應(yīng)龍被派治水，尾巴掃過這里形成了應(yīng)龍灣，應(yīng)龍灣的居民最早也是被派來這里保護(hù)一方水土，這是奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。”帶女兒來參與活動(dòng)的熱心居民楊老師與大家分享說道。經(jīng)過討論，大家最終選取了“奉獻(xiàn)”作為此次創(chuàng)作的主題。

基于這個(gè)關(guān)鍵詞，參與者結(jié)合社區(qū)文化特色進(jìn)行充分聯(lián)想，建立創(chuàng)作詞庫，通過對(duì)韻律、節(jié)奏知識(shí)的簡單學(xué)習(xí)，參與者分成兩組，認(rèn)領(lǐng)了主歌和副歌的創(chuàng)作任務(wù)，經(jīng)過激烈討論、整合和反復(fù)精煉調(diào)整，最終創(chuàng)作出了歌詞全貌。樂隊(duì)老師再根據(jù)大家寫的歌詞氛圍和質(zhì)感確定了曲風(fēng)和旋律。隨后“龍樂團(tuán)”開始了認(rèn)真排練，在經(jīng)過多次練習(xí)和吟唱過程中的校正、調(diào)整，最終形成了動(dòng)聽的民謠《青春應(yīng)龍》。

參與者紛紛表示意猶未盡。“沒想到自己還可以寫歌，太神奇了！”一位居民表示，希望有更多的鄰居參與進(jìn)來，“大家一起創(chuàng)作出更多適合傳唱的社區(qū)歌曲。”

關(guān)鍵詞： 服務(wù)中心 經(jīng)過多次 中和街道