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《父母愛(ài)情》是由劉靜編劇，孔笙執(zhí)導(dǎo)、實(shí)力派演員郭濤、梅婷、劉琳、任帥、劉天池等主演的家庭情感大劇，以上世紀(jì)五十年代直至新世紀(jì)之初時(shí)代滄桑巨變下“我的父母”的愛(ài)情為主線，演繹了幾個(gè)家庭兩代中國(guó)人的平凡平淡生活中的相親相愛(ài)與真善美。電視劇自二〇一四年在央視首播，深受廣大觀眾朋友們喜愛(ài)，七年來(lái)，一直在各個(gè)衛(wèi)視頻道播出，熱度不減，各個(gè)年齡階段的觀眾都能從這部情感大劇中找到自己的看點(diǎn)。

這部教科書(shū)級(jí)別的經(jīng)典年代劇在播出多年以后，積聚了眾多粉絲，受到億萬(wàn)觀眾的喜愛(ài)，很多觀眾朋友們覺(jué)得，這是一部幾乎完美的作品，這在電視作品多是粗制濫造成風(fēng)的時(shí)代實(shí)在難得。

然而，一些觀劇比較細(xì)致的觀眾在欣賞這部電視作品的時(shí)候，也有一些不能理解的疑惑和問(wèn)題，比如就有觀眾提出了這樣的疑惑：安杰是在上島以后才當(dāng)上小學(xué)老師的，而在青島的時(shí)候，她只是藥房的職員，為何老丁在那個(gè)時(shí)候就稱(chēng)呼安杰為“安老師”，這算不算劇透，亦或是編導(dǎo)們的疏忽和穿幫？

其實(shí)，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，相信絕大部分山東觀眾大概不會(huì)這么問(wèn)。

山東乃是孔子的家鄉(xiāng)，中華禮儀之邦，儒家文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，老師一詞出自論語(yǔ)，三人行必有我?guī)熝桑裕綎|人稱(chēng)呼別人，甚至是相對(duì)陌生的人為老師乃是謙虛恭敬的稱(chēng)呼。尤其是在魯中南、魯東一帶人的口中，老師并不僅僅是對(duì)教書(shū)育人的一類(lèi)人的稱(chēng)呼，而是把這個(gè)稱(chēng)呼的使用范圍擴(kuò)大化了，只要是給予別人幫助的人，他們都具備老師的德行，都能夠擔(dān)得起這個(gè)稱(chēng)呼。而在山東的大部分地方，人們都會(huì)對(duì)不認(rèn)識(shí)的人叫“老師兒”，尤其是在問(wèn)路、求人辦事的時(shí)候，山東人張嘴就是“老師兒，麻煩問(wèn)一下……”而且，不管什么人都可能成為“老師兒”，哪怕是環(huán)衛(wèi)工、小商販，都會(huì)被尊稱(chēng)為“老師兒”。

而在《父母愛(ài)情》中，安杰的老家是青島，江德福也是山東人，而老丁雖然是河南人，但是，入鄉(xiāng)隨俗，老丁到了青島的炮校，身邊又有江德福這個(gè)山東人，受到大環(huán)境的影響，他稱(chēng)呼別人為“老師”也是習(xí)慣使然。

另外一點(diǎn)就是，老丁自己也算是個(gè)胃里有半瓶子墨水的文化人，作為一個(gè)文化人，老丁對(duì)同樣是“有文化的女人”的安杰從內(nèi)心來(lái)說(shuō)是尊重、欣賞和喜歡的，所以他稱(chēng)呼安杰為“安老師”也是再正常不過(guò)的了，這與安杰在那個(gè)時(shí)候的身份和職業(yè)上到底是不是老師是沒(méi)有多大關(guān)系的（當(dāng)然了，安杰后來(lái)到了島上之后成為了真正的老師，那是劇情發(fā)展的需要，到了那個(gè)時(shí)候，包括老丁在內(nèi)的所有人再稱(chēng)呼安杰為“安老師”那就更正常了）。

從這個(gè)劇情細(xì)節(jié)上的設(shè)置來(lái)看，我們可見(jiàn)在《父母愛(ài)情》這部劇中，編導(dǎo)們的細(xì)致和投入的心力有多大，一個(gè)在部分觀眾以為是穿幫和疏忽的的情節(jié)，原來(lái)恰恰是編導(dǎo)們的用心之處，這或許就是文藝創(chuàng)作者們的敬業(yè)精神的體現(xiàn)，也是觀眾朋友們的幸運(yùn)。

關(guān)鍵詞： 入鄉(xiāng)隨俗 尤其是在 電視作品