“長(zhǎng)得好像巔峰時(shí)期的霍建華”、“嚴(yán)屹寬嗎這不是”、“像龔俊”、“金城武”、“羅云熙”、“朱一龍”、“有楊洋、肖戰(zhàn)的影子”……

這不是在說某個(gè)新出道的愛豆，而是國(guó)產(chǎn)3D動(dòng)畫《眷思量》的男主角。

在美貌是第一生產(chǎn)力的賽博世界，無IP支撐的《眷思量》憑借審美在線的角色建模成功打開了市場(chǎng)。目前播出四集，豆瓣8.6的高分;播放量超8千萬，對(duì)于一個(gè)原創(chuàng)動(dòng)畫來說，還算不錯(cuò)。

頗受關(guān)注的是男主角鏡玄的臉，從流量明星到傳統(tǒng)帥哥，“已經(jīng)快像半個(gè)娛樂圈了。”導(dǎo)演趙禹晴無奈地說道。感到困擾嗎?“有那么一丟丟。”

其實(shí)鏡玄最初創(chuàng)作于二十年前，趙禹晴讀中學(xué)時(shí)，是她對(duì)于完美男性的想象。“這個(gè)男主，是我見過這么多國(guó)漫中最具破碎感的男美人”，這條留言在某平臺(tái)有一萬贊。《眷思量》播出后，鏡玄已經(jīng)成為了更多女生的幻想。

事實(shí)上，整部《眷思量》都是建立在趙禹晴青春期幻想上。

讓青春期的夢(mèng)照入現(xiàn)實(shí)，然后獲得更多人的喜歡，這是一件很奢侈的事，也是一件很幸福的事。

01 顏控導(dǎo)演的執(zhí)著

既不是大IP也不改編名著、神話，《眷思量》在國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫中是一股清流。

它確實(shí)也有脫離套路的地方。從類型上來看，《眷思量》是一部仙俠動(dòng)畫。但和現(xiàn)在市面上很多古偶仙俠劇不同，它沒有十幾萬歲的戀愛腦神仙，也沒有三生三世的虐戀套路，而是講了一個(gè)神仙越獄的故事。

犯錯(cuò)的神仙會(huì)被流放到思量島，以凡人的壽命經(jīng)歷生老病死，碰到了周圍的海水就會(huì)灰飛煙滅。想要離開思量島，必須通過五百年一次的“天贖”考驗(yàn)，否則就會(huì)一輩子困在島上。

“我會(huì)努力讓《眷思量》這個(gè)世界落地。現(xiàn)在的一些道具、機(jī)械設(shè)定、世界觀、劇情，都有我的構(gòu)想，希望能夠盡量脫離套路、假大空，盡量做到邏輯通暢。”

更讓人驚訝的是角色建模。以往很多國(guó)產(chǎn)3D動(dòng)畫的建模不太有辨識(shí)度，觀眾需要靠造型來區(qū)別角色。但《眷思量》的角色建模不僅千人千面，而且審美在線，從男一號(hào)到女N號(hào)，沒有不好看的。

之前給別人做項(xiàng)目的時(shí)候，制作方會(huì)給趙禹晴指定一些明星做建模參考，例如前面某個(gè)項(xiàng)目被指定的方向是楊洋，但《眷思量》是完全屬于她自己的項(xiàng)目，“我終于可以表達(dá)我自己最想要的了。”

趙禹晴完全照著自己青春期的幻想做了建模，“我自己是個(gè)顏狗，只有達(dá)到我認(rèn)為足夠美的標(biāo)準(zhǔn)我才覺得是OK的，不然就繼續(xù)調(diào)。”

在趙禹晴的想象中，鏡玄是一個(gè)集大成的東方帥哥，“劍眉星目、天庭飽滿、骨相堅(jiān)毅，疏離感和破碎感兼具，又強(qiáng)大、又隱忍，還禁欲。”

大學(xué)剛學(xué)會(huì)三維技術(shù)后，她就特別嗨地回寢室閉關(guān)了，“我終于可以用立體的方式，把鏡玄的臉弄出來了。”那時(shí)候，鏡玄的臉模就已經(jīng)初步成形，氣質(zhì)輪廓上和現(xiàn)在幾乎沒有太大的差別。

“我并沒有參考哪些具體的明星，鏡玄在我腦海中一直是獨(dú)一無二的氣質(zhì)。起碼在我小的時(shí)候，他是超越任何一個(gè)人的存在。后續(xù)有時(shí)間會(huì)把一些可公開的制作過程整理給大家，還是挺有趣的。”

從《天官賜福》到《狐妖小紅娘》，很多口碑反響不錯(cuò)的動(dòng)畫都在籌備真人劇集，但趙禹晴暫時(shí)還沒有考慮過真人化這個(gè)問題。

“要說讓我們周圍的人把他們真正呈現(xiàn)出來，其實(shí)我還沒想好。這些主要角色的樣子基本上都靠近我腦海里那個(gè)角色。但是你去找演員的時(shí)候，就很難每個(gè)都貼近。萬一有一部分不貼近，但是這種我可能沒有能力去調(diào)節(jié)，感覺對(duì)它的掌控力一下子就變很弱。”

02 高考、幻想與逃出絕命島

某種程度上來看，《眷思量》是一部比較私人的作品。趙禹晴一人包辦導(dǎo)演、編劇、制片人、美術(shù)指導(dǎo)等多項(xiàng)工作，角色建模是她的個(gè)人審美，而整個(gè)故事設(shè)定也來自她的生活。

趙禹晴從小被管束得很嚴(yán)，性格比較閉塞，父母對(duì)她給予厚望。“我就是《小舍得》里雞娃的那個(gè)狀態(tài)。你可能只是一個(gè)普通孩子，但她總希望你超凡脫俗。”

幻想伴隨了她整個(gè)成長(zhǎng)過程。初中的時(shí)候，她就開始幻想各種不同的角色。

“在學(xué)校遇到問題了，我會(huì)幻想一個(gè)老師，比如奉眠，這個(gè)老師會(huì)教會(huì)我很多;生活中遇到問題了，我可能會(huì)幻想屠麗，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，我希望我也能變得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。當(dāng)你對(duì)美好有幻想時(shí)，就會(huì)想到鏡玄。”

臨近高考，壓力愈發(fā)大。在內(nèi)蒙古的小鎮(zhèn)長(zhǎng)大，家庭條件不好，藝考前沒未出去旅游過，父母希望趙禹晴能夠考出小鎮(zhèn)。

“沒出息!考不出去你這輩子就死在鍋前埋在鍋后吧!”直到現(xiàn)在，趙禹晴還記得母親的這句話。當(dāng)時(shí)的她覺得如果考不出那座小鎮(zhèn)，人生就完了。

現(xiàn)實(shí)中的壓力無法消解，于是她把生活的小鎮(zhèn)虛擬成一座封閉的小島，天贖就是高考。周圍是無盡的苦海，島上也困了一群像她一樣迷茫困頓的人。

“我從小到大經(jīng)歷的一切，我見過的，我聽過的，幻想中的，三觀塑造過程所經(jīng)歷的事，都放到了《眷思量》的故事里。”

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