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11月28日晚間，電視劇《劉老根5》在優(yōu)酷4集上線，開啟了首播模式。這部《劉老根》，能夠看出劇作方在矛盾沖突方面的努力。但是，因?yàn)榫巹∷降仍颍m然劇作的沖突是有了，是明顯了，但沖突的合理性嚴(yán)重不足，結(jié)果，造成這部電視劇沖突不少，笑點(diǎn)減少，鬧劇的感覺更為明顯了。

電視劇作為講故事的藝術(shù)方式，需要遵循“故事”原理。而“故事”原理，其實(shí)就是讓角色們面對一個接著一個的沖突、矛盾，然后進(jìn)行解決，沖突這些沖突和矛盾的過程，其實(shí)就是“故事”了。這是編劇學(xué)層面上的基礎(chǔ)知識。趙本山老師以往的《鄉(xiāng)村愛情》系列和《劉老根》系列，經(jīng)常被觀眾們批評的地方就是，有嘮嗑，老喜劇，就是沒啥故事——換言之，就是沒沖突。

可能，趙本山老師也擔(dān)心自己的這些系列劇老是讓觀眾們批評沒有沖突這一點(diǎn)吧，所以，在《劉老根5》當(dāng)中，大家能夠看到明顯的沖突內(nèi)容了。比如，閆學(xué)晶飾演的女兒角色，帶著男朋友回家見趙本山老師飾演的父親，這位老父親竟然不認(rèn)眼前的這個女婿，而只認(rèn)定曾經(jīng)的那個，繼而，父女倆在“準(zhǔn)女婿”面洽發(fā)生了沖突，并且老人家把準(zhǔn)女婿哄走了。

這段戲，如果只看熱鬧的話，確實(shí)挺熱鬧的，確實(shí)有點(diǎn)在農(nóng)村部分地區(qū)看張三李四家吵吵鬧鬧的意思。但是，如果放在一部電視劇作品當(dāng)中，就不成立了。換言之，這個矛盾沖突只提供了熱鬧感，卻傷害了故事合理性本身。電視劇是講故事的藝術(shù)方式，這句話當(dāng)中，“講故事”十分重要，但“藝術(shù)方式”也值得注意。“藝術(shù)方式”的基礎(chǔ)性前提便是，沖突的合理性。

而沖突合理性的最直接作用者，是角色性格，或者說編劇在創(chuàng)作作品之初奠定的角色人設(shè)。直白一點(diǎn)講，便是，角色要在自己的人設(shè)范疇之內(nèi)做事情，不能為了沖突而沖突，要做符合自己性格的那些事情。咱們好多情景喜劇，其實(shí)就是在角色性格當(dāng)中找沖突，從而培養(yǎng)出不少的笑點(diǎn)內(nèi)容。

反觀趙本山老師在《劉老根5》當(dāng)中的這幾段表演，根本問題就是，這位老父親死乞白賴地反對女兒的婚事，并且斯文掃地式地驅(qū)趕閨女和準(zhǔn)女婿，這是和“劉老根”以往的角色人設(shè)相互沖突的。看過《劉老根》前幾部作品的觀眾都清楚，趙本山老師在劇作當(dāng)中飾演的角色，是成熟穩(wěn)重的，面對眼目前的事情，或者說狀況，他可以有多種處理方案，而劇作給出的這種“罵大街”式，屬于典型的沒腦子的人才會做的。顯然，趙本山老師在該劇當(dāng)中，飾演的是一位智者，而不是沒腦子的老大爺。

因?yàn)檫@個沖突當(dāng)中角色的表演，和以往的人設(shè)不相符了，所以，演員們表演起來，也非常不容易了。尤其是趙本山和閆學(xué)晶兩位實(shí)力派演員之間的對手戲部分，估計(jì)兩位演員都會覺得表演起來很擰巴。為什么呢？就是因?yàn)榫巹闆_突而沖突，不僅打碎了以往的角色人設(shè)，而且在具體的沖突編排當(dāng)中，又不懂得如何循序漸進(jìn)——角色的情緒，是需要一個遞進(jìn)關(guān)系的，劇本一定要寫出這個遞進(jìn)式，不然，再高明的演員也沒法表演，只能現(xiàn)場改劇本。

乃至于，到了稍后的劇情當(dāng)中，趙三找不到了，繼而，就出現(xiàn)了閆學(xué)晶飾演的角色和趙三在辦公室當(dāng)中對坐，互相表白的橋段。趙三找不見了，本身就是小孩子式的劇本創(chuàng)作，把角色往孩子的幼稚上寫。等到了倆角色互相表白的時候，最大的問題就是，他們沒有做符合自己年齡的事情，說符合自己年齡的話語。

因此，這個橋段當(dāng)中，閆學(xué)晶老師表演的角色，就落淚了。閆學(xué)晶老師是懂戲的，她知道，這個地方要升華情緒了。可以看出她的賣力來。然而，因?yàn)閯”镜讓訕?gòu)建的缺失，造成閆學(xué)晶老師的表演抓不住地，浮空了。《劉老根5》的劇本水平，根本配不上閆學(xué)晶老師的表演水平。

因?yàn)檫@部電視劇故意凸顯沖突的問題，造成了很多敘事上的蹩腳感，繼而，讓劇作丟失了不少的喜劇笑點(diǎn)。本來，觀眾們是奔著喜劇笑點(diǎn)來的，可誰知，一看，竟然是鬧劇內(nèi)容，甚至于是哭戲內(nèi)容了。劇本，劇本，一劇之本。不知道為什么，趙本山老師總是在劇本層面上丟分。

關(guān)鍵詞： 劉老根5