最近有個(gè)劇還蠻火的，趙露思和陳哲遠(yuǎn)主演的《偷偷藏不住》。這是一部輕松治愈的青春劇集，男女主演均是目前人氣最旺的年輕演員之一，不過(guò)比較有意思的是大美女曾黎這已經(jīng)是第二次演趙露思的媽媽了。

最近這一兩年，曾黎和趙露思是貴圈氣場(chǎng)最微妙和契合的一對(duì)女演員，她們有年齡差，戲中是母女，戲外是姐妹，神奇的是，因?yàn)楦髯詮?qiáng)大的魅力值，在粉絲心中卻是CP……

▲二人無(wú)論在鏡頭前還是私下里都感情很好，曾黎在直播中毫不諱言對(duì)趙露思的喜歡之情，“我真的好愛(ài)她，一看到她就心生歡喜。”

【資料圖】

其實(shí)曾黎本人這兩年?duì)顟B(tài)非常好，演“媽媽”初聽(tīng)起來(lái)有些夸張，不過(guò)“氣場(chǎng)”這個(gè)東西就是這么神奇，她和趙露思在一起表現(xiàn)出的母女狀態(tài)讓人感覺(jué)非常舒服，同時(shí)又不覺(jué)得是在折損曾黎的美人氣質(zhì)。

《偷偷藏不住》的劇情，趙露思飾演的女兒桑稚，在溫暖和諧的家庭長(zhǎng)大，雖然沒(méi)有交代父母的具體職業(yè)，但看得出母親優(yōu)雅、智慧，擁有自己的事業(yè)，生活較優(yōu)渥，對(duì)孩子有相當(dāng)開(kāi)明的教育理念，曾黎的氣質(zhì)都很符合。

這部劇講的是一個(gè)女孩純粹的初戀故事，講真，作為一個(gè)人近中年的觀眾，早已經(jīng)對(duì)小甜品式的青春愛(ài)情故事多少有點(diǎn)免疫了，但這部《偷偷藏不住》還是讓我很喜歡，很著迷。

如果說(shuō)它在講述一種烏托邦式的純美愛(ài)情，那么在這樣一個(gè)浮躁而焦慮的當(dāng)下，它令我心甘情愿地沉浸到導(dǎo)演和編劇所編織的烏托邦夢(mèng)幻中。

或者說(shuō)，我更喜歡的，并不是愛(ài)情本身，而是看著劇中趙露思扮演的“小桑稚”一點(diǎn)點(diǎn)接近愛(ài)情、并且長(zhǎng)大的過(guò)程——

像桑稚這樣的女孩，她的經(jīng)歷、她的家庭、她的青春，到底擁有怎樣的力量才能始終讓人嘴角上揚(yáng)呢？

趙露思飾演的桑稚，是一個(gè)非常可愛(ài)、善良、充滿(mǎn)陽(yáng)光能量的女孩。

雖然是幾個(gè)看起來(lái)很寬泛普通的形容詞，可這的確是她最珍貴的性格底色。能夠真正地把這幾個(gè)詞刻畫(huà)得生動(dòng)而并不流于表面，其實(shí)也是需要很費(fèi)功夫的。

這部劇并沒(méi)有把桑稚描繪成自帶光環(huán)的、擁有浮夸能力的天才少女般的人物。她雖然擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但又沒(méi)有磨滅掉屬于自己的個(gè)性。前幾集的劇情里，我們知道她在學(xué)校的成績(jī)很好，但也因?yàn)槌３２皇丶o(jì)律而“時(shí)不時(shí)被叫家長(zhǎng)”。

她一方面尊重老師，一方面又不屈從于權(quán)威，能狡黠地鉆一點(diǎn)小空子耍一點(diǎn)小聰明，也就是說(shuō)，她不是天生被馴服的乖乖女；

她家境不俗，但初中時(shí)個(gè)子很矮，對(duì)于少女來(lái)說(shuō)本該是一個(gè)自卑的點(diǎn)，但桑稚好像也不太在意，她在與同學(xué)的人際交往中也是坦蕩而自如的。

我比較欣賞的，是作為一個(gè)青春期少女，她的內(nèi)心始終澄澈透明，沒(méi)有任何妄自菲薄，也沒(méi)有任何需要掩飾和偽裝的小心思，她始終爽朗地、充滿(mǎn)善意地面對(duì)整個(gè)世界。

比如她面對(duì)朋友的疏遠(yuǎn)，會(huì)想要真心發(fā)問(wèn)“你怎么不理我了？”“你是不開(kāi)心嗎？”

面對(duì)喜歡的哥哥，也會(huì)提出“你是缺錢(qián)嗎？你要是缺錢(qián)可以不請(qǐng)我吃甜品”……在她的世界里，她能看到別人不易覺(jué)察的憂(yōu)慮，并且總是試圖要敞開(kāi)心扉地溝通和疏導(dǎo)對(duì)方。

她雖然還很小，并沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)真實(shí)殘酷生活的模樣，但她這種稚氣的、毫不防備和坦坦蕩蕩的語(yǔ)言，的確令人感動(dòng)和暖心。

總之，桑稚好像是一個(gè)完完全全的“赤子”，她懂得如何體諒別人的處境，也懂得要怎樣面對(duì)自己的內(nèi)心，她是一個(gè)在充滿(mǎn)安全感和信任感的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的女孩。

雖然劇集中對(duì)桑稚父母的描寫(xiě)并不太多，但寥寥幾筆，我們似乎就能找出根源——桑稚的家庭，主打的就是一個(gè)平等相處、“不費(fèi)爸媽”啊。

她的家庭充滿(mǎn)了和諧的氛圍。父母恩愛(ài)，這是第一條。父母恩愛(ài)意味著他們和孩子的生活是相對(duì)獨(dú)立的，也就會(huì)更少地在孩子身上投射控制欲。

桑稚有一個(gè)哥哥，兩孩家庭，按理說(shuō)母親應(yīng)該比較辛苦，但劇中桑稚爸爸媽媽對(duì)他們的生活并不過(guò)多插手，反而看得出兄妹倆人沒(méi)少幫媽媽做家務(wù)，這也是曾黎為什么總是這么云淡風(fēng)輕、優(yōu)雅著的原因吧。

劇中曾黎出現(xiàn)的幾場(chǎng)戲，不是讓哥哥扔垃圾，就是讓妹妹擦桌子，其實(shí)蠻好的，媽媽輕松，孩子也漸漸樹(shù)立起家庭建設(shè)的責(zé)任心。

哥哥說(shuō)自己像妹妹那么大的時(shí)候，不光自己做飯，還得給她做飯。

面對(duì)妹妹的情感問(wèn)題，爸媽覺(jué)得有代溝不好出手管教，哥哥就“代父出征”，教育妹妹這事也能全權(quán)“托管”給哥哥了。

這些都是很重要的細(xì)節(jié)，它交代了桑稚和桑延兄妹二人的人格養(yǎng)成的來(lái)源。

父母，尤其是媽媽?zhuān)m當(dāng)放手，使得兩個(gè)孩子對(duì)于家庭有更多的參與感和建設(shè)感，而不僅僅沉浸于自己的世界。這讓兩個(gè)孩子從小就知道什么是家庭責(zé)任和理解他人，也有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，懂得怎樣解決問(wèn)題，怎樣溝通情緒，從而建立起陽(yáng)光的人格。

我喜歡桑稚一家的相處模式，有大事時(shí)全家坐在一起討論，大家各自說(shuō)出自己的訴求，不藏著掖著，純坦白局，最后尋求一個(gè)大多數(shù)人認(rèn)可的解決方案，非常類(lèi)似于小組開(kāi)會(huì)出方案，平等且高效；

父母對(duì)孩子有著充分尊重。媽媽進(jìn)門(mén)前，哪怕是進(jìn)女兒的房間，都懂得先敲門(mén)；

面對(duì)桑稚的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，沒(méi)有我們常見(jiàn)的控制欲和烏云壓頂之感，而是坐在一起探討為什么會(huì)這樣，該怎樣去解決。

為啥物理那么差？孩子倒也實(shí)誠(chéng)——“我不喜歡，所以上課沒(méi)聽(tīng)”。

父母并不發(fā)火，耐心地問(wèn)她“那你有沒(méi)有夢(mèng)想？”，桑稚回答我的夢(mèng)想是“peace and love”哈哈……

換個(gè)問(wèn)法吧，爸爸問(wèn)“你將來(lái)想從事什么職業(yè)？”桑稚說(shuō)想從事畫(huà)畫(huà)的職業(yè)。

最后雙方一致認(rèn)可的結(jié)論是，無(wú)論未來(lái)從事什么工作，都要在達(dá)成高考成績(jī)的前提下才能完成夢(mèng)想，因此雖然不喜歡學(xué)物理，還是要努力地提高一些成績(jī)呀，這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最好的路徑了。

我還挺喜歡這段對(duì)話(huà)的，是一種“非典型”的父母溝通，在中華大地上似乎不太常見(jiàn)，看起來(lái)溫和不刺激，但效率奇高，效果拉滿(mǎn)。

父母了解了孩子的偏科原因，也更了解了孩子的興趣愛(ài)好和夢(mèng)想，有的放矢，既能解決主要矛盾，又不損害親子之間的信任和感情。

而像這樣的場(chǎng)景，十幾年如一日地發(fā)生著，也許就是桑稚安全感的來(lái)源。她明白，無(wú)論自己出現(xiàn)什么問(wèn)題，父母都是理解的，并且是永遠(yuǎn)不會(huì)改變他們的愛(ài)的。

這個(gè)家庭里爆發(fā)出的最大危機(jī)就是桑稚的情感問(wèn)題，她為了喜歡的男孩，謊稱(chēng)去見(jiàn)網(wǎng)友，偷偷拿了身份證坐飛機(jī)去了另一個(gè)城市。

換做別的家庭早就天下大亂了吧，父母大概率也是以打壓、訓(xùn)斥為主，而桑稚父母的態(tài)度則是最先考慮到她的安全，等一切安全、女兒回家后，再溫和地去引導(dǎo)。

因此桑稚對(duì)于家庭是無(wú)比信賴(lài)的，這是她的精神港灣，是最本真的能量來(lái)源。

劇中有個(gè)情節(jié)，她的好朋友面臨校園霸凌和勒索，桑稚也不小心被卷入，她第一個(gè)想法就是要一五一十地告訴父母；

而那個(gè)好朋友卻并不像她那么幸運(yùn)，大概隱瞞了這件事，最后在母親的責(zé)罵下轉(zhuǎn)了學(xué)。

見(jiàn)微知著，這些都是桑稚和她哥哥性格溫暖開(kāi)朗的原因。所以再單獨(dú)看兄妹兩人的相處，也呈現(xiàn)出一種非常健康、陽(yáng)光、溫暖的模式，常常令人會(huì)心一笑。

天下幾乎所有的兄妹，都會(huì)面臨“爭(zhēng)奪父母寵愛(ài)和資源”的核心利益點(diǎn)，桑稚和桑延兄妹也不例外，因此他們吵架拌嘴是常態(tài)，家里分貝高，打不完的“官司”，解決不完的小糾紛，是二孩家庭的常態(tài)。

論“從講題到互毆”：

日常坑哥也是很順手了。

妹妹小的時(shí)候，修煉的絕世殺手锏就是一秒掉淚，然后喊媽媽告狀，但妹妹也知道媽媽不會(huì)真的罵哥哥。

等到妹妹長(zhǎng)大了，哥哥也學(xué)精了，第一個(gè)喊媽?zhuān)l(shuí)喊誰(shuí)贏。

在這個(gè)家庭里，我們能看到許多可愛(ài)又狡猾的“生存之道”。桑稚是妹妹，一直被哥哥管教，因此在需要哥哥幫忙時(shí)，會(huì)嘴甜、賣(mài)萌、撒嬌，哥哥就吃這一套。

而兩個(gè)人若同時(shí)面對(duì)父母呢，又“兄妹同心，其利斷金”，總是能一起討父母喜歡，因?yàn)樗麄兩钪@樣能使得利益最大化啊哈哈。

桑稚有時(shí)在幸福中卻不自知，抱怨過(guò)哥哥老是罵我，一點(diǎn)也不愛(ài)我。

但遇到事情時(shí)，哥哥愛(ài)妹妹，妹妹愛(ài)哥哥，這種自然又濃烈的親情就會(huì)流露出來(lái)。

比如哥哥明明很害羞拘謹(jǐn)，還是硬著頭皮為妹妹買(mǎi)衛(wèi)生巾，很認(rèn)真地討論尺寸。

妹妹受傷了，哥哥先去買(mǎi)顆糖，因?yàn)橹烂妹米钕矚g吃糖。

而妹妹很自然的分一半給哥哥吃。

妹妹失戀了，從機(jī)場(chǎng)里失魂落魄地走出來(lái)，第一眼看到哥哥，心中的委屈傾瀉而出。也許只有在最親近的人面前，才能這樣肆無(wú)忌憚地哭個(gè)痛快吧。

兄妹的相處，歡樂(lè)，開(kāi)心，百無(wú)禁忌，又充滿(mǎn)真情，讓人輕松極了。

家庭，就是小社會(huì)，父母孩子之間的相處就是最好的人生教育啟蒙。

兩個(gè)孩子在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程里，他們所習(xí)得的不僅僅是課本知識(shí)和能力，還有如何與他人交往的心態(tài)和技巧，如何體察親情、友情的珍貴之處。

所謂人格健全、人性真誠(chéng)，八個(gè)字聽(tīng)起來(lái)容易做起來(lái)難，而在這樣的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)是怎樣的，可以預(yù)見(jiàn)他們的人生道路總是會(huì)越走越好。

有這樣的大前提，再來(lái)看桑稚的愛(ài)情，就會(huì)覺(jué)得這理應(yīng)是一個(gè)美好的女孩所能擁有的最美好的感情，也是她成長(zhǎng)的催化劑。這個(gè)青春的故事，也因?yàn)殚W閃發(fā)光的桑稚，從而展現(xiàn)著令人動(dòng)容的治愈力。

桑稚的純粹初戀是這部劇的主題，她愛(ài)上了哥哥的室友，對(duì)方比她大、比她成熟，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是閱歷都是她所仰慕的。因此兩次的初見(jiàn)，對(duì)方似乎都在光暈里，令人仰視。

▲桑稚第一次見(jiàn)到段嘉許的視角，當(dāng)時(shí)還以為屋子里坐著的是她好久沒(méi)見(jiàn)的親哥，咋變得那么帥了，她驚喜地說(shuō)“你整容了嗎？”

▲長(zhǎng)大后再見(jiàn)段嘉許的情景，那時(shí)已經(jīng)芳心暗許。

年齡的差距，令她的喜歡被隱藏得很好，也維持了很久。而這部劇之所以沒(méi)有落入俗套的原因是，它并不是單純地在描寫(xiě)愛(ài)情，描寫(xiě)兩個(gè)人發(fā)生了什么、有什么大張大合的強(qiáng)劇情；

相反，它用很細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)桑稚的情緒，那種微小、甚至能瞬間定格的好奇、欣喜、悲傷，那種小女生才有的婉轉(zhuǎn)心思。

對(duì)方買(mǎi)的牛奶，自己折的星星，悄悄寫(xiě)下的誓言，暗暗萌生的喜歡，都是一個(gè)少女埋藏進(jìn)心底的不為人知的小秘密。

也就是說(shuō)，這部劇是以桑稚的成長(zhǎng)視角，娓娓道來(lái)地講述了一個(gè)女孩是如何在積極的力量的引導(dǎo)下，使自己變成“更好的人”，從而才能真正獲得好的愛(ài)情。那種從內(nèi)心生出來(lái)的對(duì)人生、對(duì)世界的感激和美好的期許。

桑稚情愫的開(kāi)始，她只是覺(jué)得對(duì)方又帥氣又溫暖，帶給自己不一樣的感覺(jué)，心里渴望對(duì)方是自己的親哥哥：

后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，明確了這種感覺(jué)究竟是什么，她開(kāi)始漸漸向?qū)Ψ娇拷６渭卧S愛(ài)讀的書(shū)，她也要讀，哪怕自己根本就讀不懂；

對(duì)方是理科學(xué)霸，因此她也要好好學(xué)自己本來(lái)很討厭的物理；

對(duì)方陷入較為黑暗的人生境況，她會(huì)設(shè)身處地地去理解他、溫暖他；

目睹他畢業(yè)、回老家找工作，并沒(méi)有阻攔，也不想改變對(duì)方，而是靜靜地努力，考上離他近的大學(xué)……

所以，段嘉許之于桑稚，與其說(shuō)是愛(ài)慕的對(duì)象，倒不如說(shuō)是一種意味著光明的引領(lǐng)。

她欣賞著他的一切，向往著他的一切，從而將這種欣賞內(nèi)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力。小的時(shí)候，她心心念念的是自己可以盡快長(zhǎng)大，這樣才能配得上他，在這個(gè)過(guò)程里，“成為更好的自己”變成了一種潛移默化的力量。

▲第一次見(jiàn)到段嘉許身邊有成熟的女性，誤以為是他的女朋友，桑稚傷心地想“也許她應(yīng)該就是一個(gè)更好的人吧。”

可以說(shuō)，我們?cè)谶@部劇里看到的并不僅僅是愛(ài)情，而是一個(gè)鮮活的靈魂從懵懂走向成熟的過(guò)程，是一個(gè)女孩從弱小、迷茫走向強(qiáng)大、清晰的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程里，有她的家庭給予的支持，有她自己人格的力量，也有命運(yùn)的饋贈(zèng)，有愛(ài)情的引領(lǐng)。

也許桑稚自己都沒(méi)有意識(shí)到，這段漫長(zhǎng)的、幽微的、不為人知的暗暗的喜歡，正是她成長(zhǎng)的最好的催化劑。

這部劇有一處點(diǎn)睛之筆，就是桑稚在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，和段嘉許一起去科技館。段嘉許對(duì)她說(shuō)：“花朵盛開(kāi)，引蝶自來(lái)”。這是桑稚的人生寫(xiě)照，也是每一段美好人生際遇發(fā)生的原因。

當(dāng)一個(gè)人足夠溫暖、優(yōu)秀，那么TA就一定能遇到更溫暖、更優(yōu)秀的人，展開(kāi)更溫暖、更優(yōu)秀的人生畫(huà)卷。在這個(gè)過(guò)程里，無(wú)論是家人、朋友還是愛(ài)人，都會(huì)帶來(lái)一種正向的精神循環(huán)，人與人互為滋養(yǎng)，互相成就，一起綻放。

正像作家黎戈所說(shuō)——幸福不外乎來(lái)源于兩點(diǎn)：自我實(shí)現(xiàn)和與他人建立溫暖的連接。從這一點(diǎn)上說(shuō)，桑稚是幸運(yùn)的，她的確獲得了幸福。

這也是這部劇如此治愈人心的原因吧。

雖然很多人并沒(méi)有桑稚那么幸運(yùn)的人生，她擁有好的家庭，這是上天的恩賜，但是看到劇中溫暖的事情發(fā)生，看到美好的女孩獲得了希望和喜悅，看到那些純粹的真情在暗暗涌動(dòng)著，總是會(huì)觸摸到我們心底最柔軟的那個(gè)角落。

是啊，也許生活是殘酷的，每個(gè)人的人生是普通的，但我們總能在某些事物上獲得力量。

看到桑稚，感受到她所定格的那些美好瞬間，和她一起小鹿亂撞，和她一起傷春悲秋，最重要的是，和她一起從稚嫩走向成熟，再迎接更廣闊的人生，這在某種程度上治愈了我們，這些力量會(huì)留存于每個(gè)觀閱過(guò)它的人心中。

愿那個(gè)心懷單純小美好的女孩，終將獲得愛(ài)情，獲得閃光的人生；也愿長(zhǎng)大成人的我們，能重拾赤子之心，用最大的善意和熱忱去面對(duì)這個(gè)世界。

嗯，花朵盛開(kāi)，引蝶自來(lái)，那么，繁茂的、溫暖的、新生的事物，也會(huì)與我們不期而遇吧……

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