日落時(shí)分，靜安區(qū)泛歐現(xiàn)代大廈10樓的一處場(chǎng)館內(nèi)靜悄悄的，放眼望去，一排座位上都是伏案學(xué)習(xí)者的身影，他們無(wú)暇顧及余暉慢慢從落地窗消失的美好光景。

暑假期間，與圖書(shū)館、閱覽室的一座難求相比，上海近兩年發(fā)展迅速的研習(xí)室人氣也頗高。研習(xí)室，顧名思義就是學(xué)習(xí)和辦公的共享空間。在這里，每個(gè)人專心致志做著手頭的事情，互相陪伴，又互不打擾。

(資料圖)

去研習(xí)室的人都愿意為城市里的一張“安靜書(shū)桌”而付費(fèi)。喧鬧的城市里，一張安靜的書(shū)桌承載了什么？誰(shuí)又愿意為這個(gè)小小的空間而買(mǎi)單？記者近日走訪了上海多家學(xué)習(xí)、辦公的共享空間，解讀城市新空間的生長(zhǎng)和需求。

誰(shuí)愿意為安靜空間買(mǎi)單

在開(kāi)設(shè)一家研習(xí)室之前，“80后”青年小瑩心里沒(méi)底，“會(huì)有人愿意掏錢(qián)來(lái)這個(gè)空間學(xué)習(xí)嗎？”

她說(shuō)，許多人選擇去咖啡館、圖書(shū)館等地方學(xué)習(xí)和辦公。咖啡館仍有嘈雜聲，不夠安靜，而圖書(shū)館等地公共座位資源又太少，特別是中大型圖書(shū)館的閱覽空間一覽無(wú)余，不斷有人走動(dòng)，對(duì)考試一族來(lái)說(shuō)往往不是最理想的學(xué)習(xí)地。

“在上海，你出門(mén)就能遇見(jiàn)便利店、咖啡館、健身房，但很難找到讓自己靜下心來(lái)的學(xué)習(xí)和辦公空間。”這也是促使小瑩下決心開(kāi)發(fā)研習(xí)室的主要原因。

去年，小瑩的研習(xí)室在楊浦區(qū)四平路落地。與教室、圖書(shū)館相比，研習(xí)室是一個(gè)環(huán)境內(nèi)容更豐富的空間。

有隔板的書(shū)桌、臺(tái)燈、人體工學(xué)椅是最基礎(chǔ)的配備。座位的選擇性很多，有單人、雙人桌等，還有靠窗景觀位、靜音小黑屋等區(qū)域，“每個(gè)人需求不同，有人喜歡靠窗，有人喜歡僻靜角落，也有人喜歡大長(zhǎng)桌。”

公共區(qū)域內(nèi)，有儲(chǔ)物柜、小冰箱、微波爐、打印機(jī)、飲水機(jī)等小家電。顏色各異的方盒內(nèi)還裝滿了花茶、速溶咖啡、水彩筆、回形針、剪刀、便利貼等小物品，可隨時(shí)取用。

如果辦的是月卡，在研習(xí)室待上一天只需二三十元，用消費(fèi)者的話來(lái)說(shuō)，“也就一杯咖啡的事兒”。付費(fèi)學(xué)習(xí)和辦公，時(shí)長(zhǎng)越長(zhǎng)，性價(jià)比越高。如果以小時(shí)計(jì)，每小時(shí)10元，待一整天將近花費(fèi)100元。如果碰上團(tuán)購(gòu)活動(dòng)，買(mǎi)10次卡花費(fèi)500元，相當(dāng)于每天50元。

“周末和晚上來(lái)學(xué)習(xí)的人最多。”開(kāi)業(yè)后，小瑩對(duì)前來(lái)研習(xí)室的消費(fèi)者有了大致的“畫(huà)像”，這也符合多數(shù)研習(xí)室的統(tǒng)計(jì)。“起初我預(yù)計(jì)學(xué)生群體會(huì)占主力，其實(shí)他們的消費(fèi)有季節(jié)性。”比如考研、考公前幾個(gè)月，以及寒暑假，來(lái)學(xué)習(xí)的中學(xué)生、大學(xué)生群體最多，他們往往辦的是月卡、季卡甚至半年卡。

而更多的消費(fèi)群體則來(lái)自職場(chǎng)人士、自由職業(yè)者等，約占七成。“社會(huì)人士比學(xué)生更有支付能力，更愿意為學(xué)習(xí)環(huán)境付費(fèi)。比如考證、寫(xiě)科研論文、做項(xiàng)目規(guī)劃等，他們都傾向于選擇研習(xí)室的氛圍和環(huán)境。”

付費(fèi)學(xué)習(xí)和辦公究竟值不值

研習(xí)室的雛形可追溯到國(guó)外高校圖書(shū)館中的“學(xué)習(xí)共享空間”。看過(guò)熱門(mén)韓劇《請(qǐng)回答1988》的人對(duì)這樣的收費(fèi)空間并不陌生。

20世紀(jì)90年代，按時(shí)間收費(fèi)的一種自習(xí)室在日本、韓國(guó)流行開(kāi)來(lái)，深受學(xué)生的歡迎。而國(guó)內(nèi)這樣的付費(fèi)空間是從2019年起逐漸興起，直到這兩年蓬勃發(fā)展。與原偏向于學(xué)習(xí)功能的自習(xí)室叫法不同，研習(xí)室包含了更廣闊的功能需求。

為一張安靜的書(shū)桌和一個(gè)學(xué)習(xí)、辦公空間，平均每天花費(fèi)20元至50元，究竟值不值得？記者在一些研習(xí)室外隨機(jī)采訪了消費(fèi)者。

缺乏獨(dú)處空間的人，對(duì)“一張書(shū)桌”的需求比較強(qiáng)烈。

小尹工作兩年后決定考研，他和幾個(gè)朋友合租在楊浦區(qū)的公寓，缺乏獨(dú)自學(xué)習(xí)的空間。偶然從朋友那里得知上海有這樣的共享空間，他僅體驗(yàn)一次就辦了月卡。他在點(diǎn)評(píng)類App上搜索后發(fā)現(xiàn)，每個(gè)區(qū)都有不少這樣的研習(xí)室，特別是晚上時(shí)間還要提前預(yù)訂，不然很難搶到心儀的位置。

再比如，一些設(shè)計(jì)師、互聯(lián)網(wǎng)工作者等自由職業(yè)者，他們大多數(shù)時(shí)間在電腦上“無(wú)聲”工作，需要這樣的安靜空間，“很多工作在網(wǎng)上完成，也不需要打電話，這樣的空間和我們的職業(yè)適配度高。”

花錢(qián)買(mǎi)效率和自律，是不少使用者普遍的體會(huì)。

從事文字工作的小龔來(lái)到南京西路一家研習(xí)室，從上午9點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)作，下午3點(diǎn)完成。“比在家效率高多了，更能讓人集中思想。家里讓人分心的事情太多，總是寫(xiě)著寫(xiě)著去干別的事了。”她也嘗試過(guò)在安靜的茶室包房?jī)?nèi)寫(xiě)作，窗外風(fēng)景好，自帶小陽(yáng)臺(tái)，但寫(xiě)作過(guò)程中還是開(kāi)了小差。“在一個(gè)空間內(nèi)一起學(xué)習(xí)是不是有魔力？”她說(shuō)，大家雖然互不認(rèn)識(shí)，卻有一種緊密的陪伴和監(jiān)督作用。每個(gè)人沉浸在各自的世界里，為不同的目標(biāo)而努力。

君君所去的研習(xí)室，還有手機(jī)存放箱，“這對(duì)手機(jī)依賴癥人群是很加分的細(xì)節(jié)。”她說(shuō)，有時(shí)自己想“摸魚(yú)”，可看到周圍大家都在埋頭工作、奮筆疾書(shū)，對(duì)自己也是一種正向的鼓勵(lì)，“我愿意為這樣的氛圍感買(mǎi)單，長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境下浸潤(rùn)也能培養(yǎng)好習(xí)慣。”

也有一些消費(fèi)者表示，如果不是購(gòu)買(mǎi)長(zhǎng)期卡，研習(xí)室單次或單日的價(jià)格普遍在80元至100元，性價(jià)比不高。尤其對(duì)于學(xué)生族來(lái)說(shuō)，如果不是一門(mén)心思考研或考公，研習(xí)室的吸引力就不大。記者在一些研習(xí)室的留言簿上看到剩余學(xué)習(xí)卡的出售信息，都是考學(xué)成功“上岸”的學(xué)生發(fā)布的，他們表示，目標(biāo)達(dá)成后便不會(huì)再來(lái)了。

研習(xí)室有自己的規(guī)章，比如室內(nèi)不能交談、不能吃東西。有的研習(xí)室有專門(mén)的就餐區(qū)，大家可以各自點(diǎn)外賣，但需錯(cuò)峰前往就餐區(qū)。還有研習(xí)室規(guī)定，在需要絕對(duì)安靜的區(qū)域，即使使用手提電腦鍵盤(pán)，也需在前臺(tái)領(lǐng)取鍵盤(pán)膜消音。如果發(fā)出聲響被人投訴超過(guò)3次，會(huì)被立即逐出。可見(jiàn)，“靜”是研習(xí)室里的常態(tài)。

共享空間市場(chǎng)不斷細(xì)分

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，上海研習(xí)室數(shù)量超過(guò)200個(gè)，絕大多數(shù)開(kāi)在商務(wù)樓里，每家研習(xí)室的座位一般在40至80個(gè)左右。

短短幾年，研習(xí)室從零星的一兩家增加至數(shù)百家，從業(yè)者也在不斷刷新對(duì)這一空間的認(rèn)知和實(shí)踐。“安靜書(shū)桌”的空間從同質(zhì)化向差異化發(fā)展。

“研習(xí)室興起時(shí)，很多人覺(jué)得入行門(mén)檻低，似乎只要書(shū)桌、臺(tái)燈、場(chǎng)地就能迅速組建一個(gè)學(xué)習(xí)的空間。”今年5月，“90后”青年秦夢(mèng)在漕溪路匯陽(yáng)廣場(chǎng)新開(kāi)了一程言習(xí)室。“言”和“研”一字之差，說(shuō)明了空間的差異，一程言習(xí)室更介于像研習(xí)室與共享辦公室、眾創(chuàng)空間等之間的環(huán)境。

“兩三個(gè)人談?wù)戮鸵欢ǖ萌ゲ桊^，喝兩三百元的茶嗎？”她說(shuō)，其實(shí)許多人去茶館并不是為了喝茶，而是有商務(wù)、社交等需求。而共享辦公室這種空間的模式又不夠靈活，它是一種長(zhǎng)期模式，不能按小時(shí)租用。她做出的新嘗試就是給需要靈活辦公的人群提供空間。

與研習(xí)室的設(shè)置略有不同，一程言習(xí)室除了單人座位，還多了討論區(qū)。比如，4—5人討論室、6—9人會(huì)議室，均可投屏和板書(shū)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于研習(xí)室，低于共享辦公室，如單人座每小時(shí)15元，4—5人討論室每小時(shí)50多元。

記者在一程言習(xí)室看到，與單純的學(xué)習(xí)空間相比，這里共享辦公的氛圍更強(qiáng)一些。比如，桌面擺放了綠蘿、多肉等綠植，座椅比學(xué)習(xí)椅的坐感更柔軟。每個(gè)區(qū)域的隔音效果比較好。除了微波爐、飲水機(jī)等，還添置了消毒機(jī)、制冰機(jī)，咖啡品種多了膠囊咖啡。茶歇室里還有零食售賣機(jī)。

目前，更多的職場(chǎng)人士走進(jìn)了這樣的空間。“我們這里回頭客占了90%以上。”秦夢(mèng)介紹，周末和晚上8點(diǎn)至次日凌晨是最熱門(mén)的時(shí)段，與公共區(qū)相比，單人室和討論室更受歡迎。除了靈活工作的上班族，周末一些家長(zhǎng)送孩子參加興趣班后，也會(huì)選擇來(lái)這里安靜地待一會(huì)兒；商務(wù)人士則大多選擇討論室和會(huì)議室辦公。

與一些健身房一樣，24小時(shí)制、無(wú)人經(jīng)營(yíng)的研習(xí)室也越來(lái)越多。不僅如此，上海還出現(xiàn)了功能更為細(xì)分的研習(xí)室。

比如韓語(yǔ)研習(xí)室，除了自習(xí)等功能，還提供韓語(yǔ)課程、留學(xué)咨詢。大廳里出售韓國(guó)零食或現(xiàn)調(diào)的韓式飲品，來(lái)研習(xí)室的也多是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)或打算留學(xué)韓國(guó)的人群。

再比如，提供寄宿制服務(wù)的研習(xí)室，主要服務(wù)于考研、考證的小伙伴。記者了解到，寄宿制房型有單人間、雙人間、四人間等，租金每個(gè)月1800元至4000元不等，可選擇日租、周租、月租和年租等模式。寄宿制研習(xí)室實(shí)行“室友分配制”，預(yù)訂者主動(dòng)告知考學(xué)目標(biāo)和作息時(shí)間，可被匹配志同道合、作息一致的小伙伴。寄宿制研習(xí)室一般服務(wù)于有考學(xué)需要的人群，這里的學(xué)習(xí)區(qū)域還新添了背誦區(qū)和站立學(xué)習(xí)區(qū)。

小空間向大空間轉(zhuǎn)型

作為城市里的新空間，研習(xí)室從誕生之初發(fā)展到現(xiàn)在，其場(chǎng)景也在不斷升級(jí)。比拼的不僅是幾張書(shū)桌，而是服務(wù)、營(yíng)銷能力等。一些研習(xí)室已從單一的學(xué)習(xí)、辦公功能升級(jí)成了中高端的學(xué)習(xí)會(huì)館或?qū)W習(xí)社區(qū)。

在上海小有名氣的散人研習(xí)社，從空間和場(chǎng)景設(shè)置上將學(xué)習(xí)空間變成了一個(gè)綜合性更強(qiáng)的文化空間。

進(jìn)入散人研習(xí)社，需要先更換消毒過(guò)的棉質(zhì)拖鞋，靠人臉識(shí)別機(jī)器“刷臉”進(jìn)出。一進(jìn)入，映入眼簾的是大量藏書(shū)。圖書(shū)區(qū)域有超過(guò)2000冊(cè)的藏書(shū)，這里借鑒了蔦屋、誠(chéng)品等知名書(shū)店的書(shū)單，同時(shí)由專人瀏覽大量書(shū)評(píng)從而精選出優(yōu)質(zhì)書(shū)。與一些書(shū)店不同的是，這里的書(shū)無(wú)論新舊全部拆封，供會(huì)員任意閱讀。

學(xué)習(xí)和辦公區(qū)域的組合模式更加多樣化。除了小黑屋、隔板區(qū)、大長(zhǎng)桌等常規(guī)區(qū)域，還有拉簾區(qū)、榻榻米區(qū)等。最有特點(diǎn)的是榻榻米“樹(shù)洞”區(qū)，榻榻米是上下鋪的形式，內(nèi)置書(shū)桌、沙發(fā)墊等，學(xué)累了可以躺下小憩。另外，大長(zhǎng)桌的周圍還放置了幾個(gè)懶人沙發(fā)，臨近飯點(diǎn)，總能看見(jiàn)一些會(huì)員蜷在里面休息。

學(xué)習(xí)會(huì)館的服務(wù)屬性也有所增強(qiáng)。每到下午時(shí)分，會(huì)員們會(huì)收到一份免費(fèi)的銀耳羹、綠豆湯等小食。每張書(shū)桌上還有二維碼，可以用手機(jī)點(diǎn)單，叫一杯咖啡或其他飲料。會(huì)員小凡說(shuō)：“這里還會(huì)提供高效學(xué)習(xí)的手冊(cè)，都是很科學(xué)又實(shí)用的提醒。”這是散人研習(xí)社根據(jù)會(huì)員心得整理的提高學(xué)習(xí)效率的經(jīng)驗(yàn)之談，比如換上舒適的休閑服裝、三餐不宜過(guò)飽、學(xué)習(xí)工作要有中場(chǎng)休息時(shí)間等。

讓不少會(huì)員驚喜的還有獎(jiǎng)學(xué)金。會(huì)員一旦學(xué)習(xí)“上岸”，就能獲得一定比例的獎(jiǎng)學(xué)金。“獎(jiǎng)金池”與會(huì)員到店學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)花費(fèi)相對(duì)應(yīng)，也包括研習(xí)社增發(fā)的部分。

許多研習(xí)室還在尋找轉(zhuǎn)型的方向。比如，有些研習(xí)室和小型圖書(shū)館一起打造迷你圖書(shū)館，再比如和瑜伽、冥想等運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，為學(xué)習(xí)空間添加休閑功能。

城市里的空間是不變的，但對(duì)空間的改造一直在進(jìn)行。“無(wú)論是賣空間還是賣氛圍，每一種模式都是市場(chǎng)需求的產(chǎn)物。”正如一位研習(xí)室主理人說(shuō)，城市需要社交，也需要獨(dú)處，獨(dú)處空間還有潛力可挖，“學(xué)習(xí)就像運(yùn)動(dòng)和健身，一個(gè)人的力量是有限的，一群人的陪伴才能走得更遠(yuǎn)。”

記者手記

空間里的溫度和轉(zhuǎn)型

對(duì)于研習(xí)室，許多人仍有好奇。研習(xí)室這么多，為什么走在大街上都看不到？這是因?yàn)椋@些安靜的空間都“藏”在高樓大廈里，它們不像便利店、咖啡館等空間是開(kāi)放顯眼的社交空間，但研習(xí)室這樣的“陪伴空間”也有屬于自己的“社交”和溫度。

在這里，最大的默契就是大家共同維護(hù)空間的安靜，這個(gè)默契讓空間里的人彼此靠近。散人研習(xí)社的店長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：來(lái)學(xué)習(xí)、工作的消費(fèi)者基本都是獨(dú)行俠，很多人甚至是“社恐”，起初他們最喜歡的座位是單人桌或有簾子隔斷的小屋。時(shí)間長(zhǎng)了，許多人都奔向大長(zhǎng)桌，更喜歡“拼桌”，因?yàn)檫@種陪伴感更強(qiáng)烈。

研習(xí)室里最有溫度的角落是留言墻和留言簿上那些手寫(xiě)的文字。字里行間滲透著溫情和感動(dòng)。留言墻上有直白的鼓勵(lì)：“高考加油”“告別拖延癥”；也有哲理性的感悟：“半山腰總是擠的，你得去山頂看看”“你看我，越是窮途末路，越是勢(shì)如破竹”……

有一個(gè)匿名的女生在留言簿上寫(xiě)道“想去華師大，想學(xué)新聞、中文、法學(xué)，想追求我熱愛(ài)的古樸而美好的平凡”，底下都是一行行的留言鼓勵(lì)：“要有追風(fēng)箏的勇氣。”“有一分光，發(fā)一分熱，就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。加油！”

留言簿里還有幾串長(zhǎng)長(zhǎng)的名單，都是大家推薦的研習(xí)室周邊的外賣、粉面館。來(lái)這里的人以這樣的方式共享信息，互相幫助和鼓勵(lì)。

久而久之，研習(xí)室成了一種“陪伴型社交”的空間，是一種安靜且有溫度的空間。

其實(shí)，在研習(xí)室出現(xiàn)之前，市場(chǎng)上已經(jīng)存在許多付費(fèi)空間。比如咖啡館、快餐店等，有時(shí)候走進(jìn)咖啡館買(mǎi)一杯咖啡并不是為了喝咖啡，而是愿意為這樣的空間付費(fèi)。

一些民營(yíng)圖書(shū)館開(kāi)辟出了付費(fèi)空間。比如，一見(jiàn)圖書(shū)館在上海開(kāi)了幾家圖書(shū)館，不僅有免費(fèi)閱讀區(qū)，還有付費(fèi)自習(xí)區(qū)。在付費(fèi)區(qū)內(nèi)，讀者可以享受更加安靜、舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

或許是從研習(xí)室和圖書(shū)館等業(yè)態(tài)中汲取了靈感，2021年11月，星巴克在上海來(lái)福士廣場(chǎng)開(kāi)出中國(guó)內(nèi)地首家共享空間概念門(mén)店。和一些新開(kāi)的研習(xí)室結(jié)構(gòu)類似，整個(gè)門(mén)店有半開(kāi)放的單人區(qū)、沙發(fā)區(qū)、會(huì)議室等。這個(gè)新空間的打造擴(kuò)展了“咖啡+空間”的業(yè)態(tài)，既賣咖啡也賣空間。

越來(lái)越多的書(shū)店同樣面臨空間的轉(zhuǎn)型，從單一的書(shū)空間向綜合性的生活空間轉(zhuǎn)變。以前，消費(fèi)者進(jìn)書(shū)店是為了買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。現(xiàn)在，不少書(shū)店還有飲品、文創(chuàng)、藝術(shù)品等區(qū)域，即使是非書(shū)迷，也愿意進(jìn)入這樣的生活場(chǎng)景。

上海一些品牌服裝店也開(kāi)始售賣鮮花、辦公室盆景等綠植，顧客買(mǎi)服飾的同時(shí)可以順手帶幾盆好看的綠植回家。

可見(jiàn)，空間是不變的，可是空間的場(chǎng)景可以變化。對(duì)空間進(jìn)行改造升級(jí)，可以讓它實(shí)現(xiàn)更高的價(jià)值。

正如便利店、咖啡館等空間完全融入了我們的生活，對(duì)一些有需求的消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，“藏”著的研習(xí)室也成了不可替代的生活空間。當(dāng)然，一些研習(xí)室是24小時(shí)運(yùn)營(yíng)或自助式無(wú)人經(jīng)營(yíng)模式，存在一定的安全問(wèn)題，還需加強(qiáng)后續(xù)的監(jiān)管。但這樣的創(chuàng)新空間是根植在生活需求之上的，不妨遵循市場(chǎng)優(yōu)勝劣汰的原則，留下更多有品質(zhì)、有溫度的安靜空間，讓其成為美好生活的生動(dòng)場(chǎng)景。

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